sábado, 17 de diciembre de 2011




La dinámica interna del planeta


El calor interno de la Tierra
Los impactos de meteoritos gigantes, cada uno de los cuales producía una gran cantidad de calor, se prolongaron durante más de quinientos millones de años.
Con el choque de los meteoritos, la Tierra fue aumentando de tamaño y la temperatura se elevó, hasta que llegó a estar fundida en gran parte. Los materiales metálicos se hundieron hacia en interior formando un núcleo, compuesto casi totalmente por hierro. El hundimiento del hierro también produjo mucho calor por el rozamiento.
El uranio, el plutonio o el torio son elementos radiactivos y se desintegran emitiendo energía en forma de radiación.
El núcleo posee dos partes: una externa que permanece fundida, y otra interna, solidificada por las altísimas presiones.
Se llama gradiente geotérmico al aumento de temperatura desde la superficie de la Tierra hacia en interior. Cerca de la superficie es de unos 30 º C por cada kilómetro de profundidad.
En el centro de la Tierra se alcanzan temperaturas de unos cinco mil grados.
Hacia en interior de la Tierra no solo aumenta la temperatura a la que están sometidas las rocas; también lo hace la presión.
Las rocas situadas a 50 Km de profundidad se encuentran a más de 600 º C de temperatura y a una presión de más de 20.000 atmósferas; es decir, veinte mil veces mayor que la presión que el aire ejerce sobre nosotros en la superficie terrestre.

Las manifestaciones del calor interno
El calor interno de la Tierra de manifiesta en la superficie de varias formas:
• Vulcanismo. Es el fenómeno que produce la salida a la superficie terrestre de rocas que se han fundido en el interior de la corteza.
• Terremotos. Son movimientos bruscos y breves de la corteza terrestre.
• Deriva continental. Consiste en el desplazamiento horizontal de los continentes.
• Isostasia. Son movimientos verticales lentos de la corteza terrestre, que en algunos lugares tiende a hundirse y en otros a levantarse.

El calor interno tiene otros efectos apreciables en la superficie terrestre:
• Nuestra atmósfera se formó hace unos 4.000 millones de años.
• El campo magnético que envuelve la Tierra se origina en el núcleo externo. La agitación del hierro fundido que lo forma produce un campo magnético.
• Las rocas calientes permiten la instalación de centrales geotérmicas, que aprovechan ese calor para vaporizar agua y producir electricidad.
• Los fenómenos hidrotermales se producen cuando el agua que se infiltra en la corteza a través de grietas, se pone en contacto con rocas a altas temperaturas.

El vulcanismo
En algunas zonas la corteza se encuentra más caliente de lo normal y si en esa zona la corteza está adelgazada y las rocas no están soportando mucha presión, pueden fundirse formando un magma. Este magma es una mezcla de roca fundida y gases. La mayoría se forma en el interior de la corteza, y tiende a ascender hacia la superficie.
Si en su ascenso encuentra una vía de salida al exterior a través de una fractura, se produce una erupción volcánica, durante la cual los gases escapan y la roca fundida se derrama formando coladas de lava.


La lava es, por tanto, la roca fundida que ha perdido los gases al llegar a la superficie.
La fluidez o viscosidad del magma determina la facilidad o dificultad con la que se escapan los gases cuando llega a la superficie.

En una erupción volcánica se expulsan materiales en los tres estados:
• Gases. Los más abundantes son el dióxido de carbono y el vapor de agua. Se expulsan también gases de azufre y monóxido de carbono.
• Líquidos. La lava es tanto más fluida cuanto más alta es su temperatura.
• Sólidos. Reciben el nombre de piroclastos y corresponden a fragmentos de rocas que son lanzados al aire. Algunos salen del volcán en estado líquido y solidifican por el aire. Pueden ser:
- Bombas volcánicas. Son de gran tamaño.
- Lapilli. Presenta el tamaño de la grava fina o un poco más grande.
- Cenizas volcánicas. Son fragmentos del tamaño de la arena gruesa.

Tipos de actividad volcánica
A la hora de estudiar los distintos tipos de volcanes nos fijamos en cuatro elementos distintos: la temperatura del magma, la explosividad, la peligrosidad y los riesgos para la población.
En un volcán del tipo hawaiano: la temperatura es superior a 1.000 ºC, su explosividad es baja y la lava muy fluida que puede sepultar ciudades.
En un volcán del tipo estromboliano: la temperatura está entre 700 ºC y 1.000 ºC, la explosividad es media y los piroclastos pueden sepultar ciudades.
En un volcán del tipo vulcaniano: la temperatura es inferior a 700ºC, la explosividad es alta y las nubes y las explosiones son muy destructivas.

Los terremotos
Los terremotos o seísmos se deben a la vibración producida por movimientos bruscos o roturas de la corteza terrestre.
El lugar donde se produce la rotura recibe el nombre de hipocentro o foco sísmico. El punto de la superficie terrestre situado justo sobre el hipocentro es el epicentro, y es el punto donde el terremoto se percibe en primer lugar y con mayor intensidad.
En un terremoto se producen vibraciones muy intensas que se prolongan durante varios segundos o minutos.
Las vibraciones producidas en el foco sísmico se transmiten por el interior en forma de ondas sísmicas.
La magnitud se mide con la escala de Richter, con la que se indica la cantidad de energía liberada en el hipocentro.
En el mundo hay miles de laboratorios sismológicos equipados con sismógrafos muy sensibles que permiten detectar y registrar las ondas sísmicas. Cuando ocurre un seísmo fuerte, sus ondas recorren todo el planeta y son registradas en muchos laboratorios. Las ondas al recorrer el interior de la Tierra se van atenuando y también se desvían al atravesar los diferentes materiales que la componen.
Al comparar los sismogramas obtenidos en distintos lugares del mundo, se puede interpretar la forma en que las ondas sísmicas han viajado a través del planeta.

Capas y placas
La corteza, junto con la parte más superficial del manto, forman la litosfera, que está fragmentada en grandes trozos a los que llamamos placas litosféricas. Hay once placas muy grandes y otras muchas más pequeñas.
Se distinguen tres tipos de placas:
→ Placas oceánicas. Aquellas cuya corteza es basáltica.
→ Placas continentales. Las que tienen corteza granítica.
→ Placas mixtas. Aquellas que tienen corteza de ambos tipos.
El calor interno de la Tierra provoca que el manto situado bajo la litosfera se mueva con corrientes de convección. Estas corrientes empujan a las placas litosféricas, desplazando unas respecto a las otras de tres formas :
→ Separándose. Cuando dos placas se separan, entre ambas sale el material fundido del manto, produciéndose un vulcanismo. Esa grieta recibe el nombre de rift.
→ Colisionando. Si dos placas chocan, la más densa y pesada se hunde bajo la más ligera. Si la que queda debajo es una placa oceánica con corteza basáltica, se hunde en el manto, formando una zona de subducción.
→ Deslizándose. Si dos placas se deslizan lateralmente una con otra, se producen sacudidas que dan lugar a zonas de elevada sismicidad.

Los terremotos y los volcanes no se distribuyen al azar sobre la superficie, sino que se alinean formando zonas sísmicas y zonas volcánicas, coincidiendo con los bordes de los continentes o discurriendo a lo largo de los océanos.
Esta distribución indica los bordes de las placas litosféricas. En estos bordes las placas rozan entre sí y producen seísmos, o su choque genera calor que funde las rocas o al separarse dejan escapar materiales fundidos del manto.
La tectónica de placas es la teoría que explica las causas, el mecanismo y las consecuencias de los movimientos de las placas litosféricas.
Como consecuencias de los movimientos se producen :
→ Sismicidad en las zonas donde dos placas colisionan, o se deslizan
→ Vulcanismo, tanto en las zonas de rift como en las zonas de subducción.
→ Subducción de la litosfera. Hace disminuir la extensión del océano cuyo borde está subduciendo.
→ Formación de nueva litosfera oceánica en las zonas de rift, hace aumentar la extensión del océano en el que se encuentra el rift.
→ Plegamiento y fracturación de las rocas que forman la litosfera, debido a las grandes presiones que ejercen los empujes de unas placas sobre otras.
→ Formación de relieves. El plegamiento de la litosfera provoca su engrosamiento y origina cadena de montañas.

La formación de las montañas
Las altísimas temperaturas que existen en la base del manto, donde está en contacto con el núcleo hacen que se formen corrientes de aire caliente, que ascienden a través del manto hasta llegar a zonas próximas de la superficie.
En esas zonas, que están siendo calentadas desde abajo, se forma magma que puede desatar la actividad volcánica al ascender.
El engrosamiento de la corteza producido por la colisión de continentes da lugar a cadenas de montañas.
El calor que llega a la corteza desde las profundidades de la Tierra mueve las placas litosféricas y produce un intenso vulcanismo. La actividad volcánica en estas zonas calientes de la corteza puede originar conos volcánicos muy altos que, cuando se forman sobre el fondo oceánico, originan archipiélagos volcánicos.
Los relieves pueden formarse por la colisión de placas litosféricas o por la actividad volcánica de zonas calientes de la corteza.

El relieve terrestre. Continentes y fondos marinos

CONTINENTES

Cordilleras
Alineaciones montañosas de gran altitud
Grandes llanuras
También llamados escudos, son grandes extensiones horizontales.
Plataformas continentales
Abarcan desde la línea de costa Hasta unos kilómetros mar adentro.

FONDOS OCEÁNICOS

Cordilleras oceánicas
También llamadas dorsales oceánicas. En ellas hay una intensa actividad volcánica.
Fosas oceánicas
Son las más profundas de los océanos.
Llanuras abisales
Son zonas llanas submarinas. Son las más extensas del planeta y están situadas a una profundidad media de unos 4000 o 4500 m.
Volcanes submarinos
Son relieves aislados, que en algunos casos emergen del océano originando archipiélagos volcánicos.





Las rocas magmáticas
Las rocas magmáticas son las que se originan por el enfriamiento o consolidación de una masa de roca fundida.
Existen dos tipos de rocas magmáticas:
→ Plutónicas. Procedentes del enfriamiento lento del magma dentro de la corteza. Presentan textura cristalina. Ejemplo: el granito.
→ Volcánicas. Producidas por el enfriamiento rápido de la lava en la superficie terrestre, o debajo del agua. Presentan textura microcristalina o vítrea. Ejemplo: el basalto.

Las rocas metamórficas
En algunas zonas del interior de la corteza, las rocas se encuentran sometidas a altas temperaturas y presiones, y no llegan a fundirse. Sus minerales experimentan cambios en la composición y en la textura, y la roca adquiere un aspecto más compacto.
El metamorfismo es el conjunto de cambios que experimenta una roca al ser sometida a altas temperaturas y presiones en el interior de la corteza, sin llegar a fundirse. Ejemplo: el mármol (caliza).

sábado, 26 de noviembre de 2011

TEMA 8


La meteorización es el conjunto de procesos que producen la rotura y disgregación de las rocas. Los fragmentos de roca de cualquier tamaño, composición procedencia, reciben el nombre general de clastos.
La fragmentación de las rocas es producida por los agentes atmosféricos, entre los que destacan la lluvia y la nieve, los cambios de temperaturas y la congelación del agua que se infiltra en las grietas de las rocas.

Los procesos de meteorización
No todas las rocas se meteorizan con la misma facilidad, ni tampoco todas son sensibles a los mismos procesos de meteorización.
Los procesos de meteorización se clasifican en tres tipos:
1. Meteorización mecánica. Se produce cuando las rocas se fragmentan como consecuencia de diversos procesos físicos.
2. Meteorización química. Tiene lugar cuando la disgregación de las rocas se produce como consecuencia de diversas reacciones químicas.
3. Meteorización biológica. Se debe a la acción de los seres vivos.

La eficacia con que se produce los procesos de meteorización depende de dos factores que, a su vez dependen del clima, la temperatura y la humedad.

Los agentes geológicos
Los agentes geológicos son las máquinas que de forma natural modelan el paisaje, transportan materiales y los acumulan en forma de sedimentos. Todos los agentes geológicos realizan erosión, trasporte y sedimentación.
La erosión es la retirada de materiales desde su lugar de origen y es realizada a lo largo de millones de años produciendo grandes modificaciones del relieve. La importancia de la erosión depende de dos factores: La energía del agente geológico y la resistencia de las rocas.
El transporte es el transporte de los materiales arrancados en el proceso erosivo. Todos los agentes geológicos tienen capacidad para transportar clastos, pero que lo hacen de diferentes maneras: transporte por el fondo y transporte en suspensión.
La sedimentación se produce cuando un agente geológico deposita definitivamente los clastos en un lugar, al perder la capacidad para continuar el transporte.


Clasificación de los agentes geológicos
Hay seis agentes geológicos:

1. El viento.
Su acción se realiza por toda la superficie terrestre. La capacidad erosiva del viento es bastante reducida. El viento tiene, sobre todo, grandes capacidades para transportar los materiales más finos, como las partículas de arcilla, que son arrastrados a mucha altura. Cuando el viento pierde velocidad, deposita los materiales que transporta. En muchas oocasiones estos materiales se depositan en forma de dunas.

2. Los glaciares.
Los glaciares son masas de hielo que se desplazan desde la zona de acumulación de nieve hasta aquellas donde el hielo se funde.
En la Antártida y en Groenlandia, el hielo cubre miles de kilómetros cuadrados, formando los glaciares de casquete, que tapan el relieve.
En las regiones donde la acumulación del hielo es menor, este se encauza entre las montañas formando los denominados glaciares alpinos. Estos glaciares discurren, en forma de lenguas de hielo, desde la zona de acumulación, llamada circo glaciar, hacia las zonas más bajas del relieve.
Su capacidad de erosión y transporte es muy grande.

3. Las aguas salvajes. Son las que discurren por la superficie después de una fuerte precipitación.
En las zonas donde el clima es seco y la vegetación escasa, cuando llueve de forma torrencial, el agua no se infiltra en el terreno, sino que discurre por la superficie y erosiona intensamente el terreno.
En España, y en casi todos los países mediterráneos, esta agua salvajes son el principal agente geológico que modela el paisaje.
Las aguas salvajes son un agente geológico que posee gran capacidad erosiva y de modelado en zonas de clima seco y lluvias torrenciales.
El agua forma surcos en el terreno, que se van profundizando y originan barrancos. En zonas de fuerte pendiente, esta erosión es muy intensa y se desarrollan cárcavas, formadas por surcos profundos que dejan entre ellos crestas y columnas sin erosionar.

4. Los ríos. Son cursos permanentes de agua. El conjunto que forma un río principal y sus afluentes constituyen una red de drenajes y todo lo que ocupa esa red de drenaje es su cuenca hidrográfica. Cuando los ríos discurren por fuerte pendiente forman valles estrechos y profundos, las paredes de los valles se van desgastando con los arroyos y ríos y van formando valles con perfil en V. Al profundizar en su cauce el río pierde pendiente y forma meandros y hace que se forme el valle de artesa, cuando el río discurre por un valle de artesa y se desborda forma lo que se llama una llanura de inundación. Cuando un río deposita materiales mas rápido que el mar las pueda quitarlas se forman deltas.

5. Las aguas subterráneas.
Una parte del agua de la superficie se infiltra en la tierra construyendo aguas subterráneas. Si las rocas no son solubles el agua ocupa sus grietas y sus poros formando acuíferos (son acumulaciones de aguas subterráneas que se pueden explotar por medio de pozos) los acuíferos no son fuentes de agua duraderas, es decir que si se sobreexplota el agua se puede acabar.
Su acción erosiva consiste en la disolución de las rocas solubles del subsuelo.

6. El mar. Su acción se realiza en las costas y su capacidad erosiva se manifiesta especialmente en los acantilados y debido a tres fenómenos distintos: las olas, las corrientes marinas y las mareas.
LAS ROCAS SEDIMENTARIAS:
Los sedimentos transportados por los agentes geológicos del agua se acumulan en cuencas sedimentarias. La capas de sedimentos reciben el nombre de estratos. Los materiales profundamente enterrados van a ser transformados por tres factores: una gran presión, una temperatura elevada y la circulación del agua. De esta forma el sedimento se transforma en roca sedimentaria.
Petróleo, carbón y gas natural:
El petróleo se obtiene de una cuenca marina que ha tenido muchos sedimentos, la arcilla y los otros sedimentos se apartan del petróleo formando un yacimiento de petróleo que puede ser explotado. Si la cuenca es continental y solo hay sedimentos vegetales se forma el carbón. El gas se forma a partir del carbón y el petróleo.

lunes, 7 de noviembre de 2011

LA ENERGÍA DEL SOL

El Sol, emite al espacio una gigantesca cantidad de energía. Esta energía se debe a reacciones nucleares que tiene lugar en su interior, y no a que esté ardiendo como una hoguera.
Hasta la Tierra llega tan solo una pequeñísima parte de esa energía. Es suficiente para mantener la vida, para poner en movimiento la atmósfera y la hidrosfera, y para hacer funcionar el ciclo del agua y los agentes geológicos que modelan el pasaje.
Parte de la radiación que llega del Sol es muy peligrosa.
En la Tierra, esas peligrosas radiaciones son absorbidas por la atmósfera y no llegan hasta nosotros; este efecto de filtro es especialmente eficaz al atardecer o al amanecer.
El filtrado de la atmósfera es tanto más eficaz cuanto mayor es el espesor de aire que atraviesa la radiación solar.

El desigual reparto de la energía solar

La atmósfera retiene y devuelve al espacio una gran parte del a energía que llega del Sol.
Cuando el suelo o el agua absorben esta luz, se calienta. Este calentamiento es desigual. Cerca del ecuador los rayos del Sol llegan hasta la superficie muy perpendiculares; atraviesan un espesor de aire muy pequeño, y el calentamiento es muy efectivo. En estas zonas «hace calor».
En los polos, los rayos del Sol llegan muy oblicuos y atraviesan un gran espesor de aire, calentando poco el suelo y el agua. Por eso en esas zonas «hace mucho frío».

Corrientes atmosféricas y oceánicas

En la Tierra se forman corrientes en la atmósfera que conducen el aire caliente desde el ecuador hacia los polos y el aire frío desde los polos hacia el ecuador. En los océanos ocurre lo mismo.
El movimiento de rotación de la Tierra desvía estas corrientes, impidiéndoles seguir una trayectoria rectilínea y obligándolas a curvarse. Cuanto mayor es la masa y la velocidad de estas corrientes, más se curvan sobre sí mismas, hasta el punto de que acaban formando espirales.

Dinámica atmosférica a escala local

Ascendencias térmicas
La tendencia del aire frío a bajar y del aire caliente a subir, da lugar con frecuencia a auténticos chorros de aire que asciende desde el suelo como columnas invisibles.
Cuando el suelo va acumulando calor y calienta a su vez el aire que esta sobre él, este aire caliente se despega del suelo y forma una de esta corrientes ascendentes.

Tormentas
Si la diferencia de temperatura entre el aire caliente que está sobre el suelo y el aire frío situado en las capas altas es muy grande, las ascendencias térmicas son violentas.
La nube que se forma aumenta de tamaño a medida que es alimentada por el aire caliente y húmedo que asciende. Se trata de un cumulonimbo, una nube de tormenta.


Brisa marina
En las zonas costeras el suelo rocoso se calienta mucho más rápidamente que el agua.
El suelo calienta el aire situado sobre él, que tiende a subir en forma de ascendencias térmicas. Su ascenso «aspira» el aire mas fresco situado sobre el mar, originando una brisa que sopla hacia el continente.
Por la noche este proceso se invierte.

Brisa de valle
En el interior también se forman brisas por la tendencia de aire caliente a ascender. Los valles de los ríos funcionan como conductos por los que asciende hacia su cabecera.
Este proceso origina la brisa de valle, que circula durante el día hacia la parte alta del valle. Durante la noche se invierte el proceso y el valle es recorrido por una brisa suave y fresca, que recibe el nombre de brisa catabática.

Inversiones térmicas
Cuando el tiempo es soleado, lo normal es que al aire cercano al suelo esté más caliente que el aire situado a unos cien metros de altura. En algunas ocasiones, el aire situado arriba está más caliente que el cercano al suelo. Esta situación recibe el nombre de inversión térmica, y cuando se produce, no se forman las corrientes ascendentes, por lo que el humo de las industrias y de los automóviles se queda cerca del suelo y se elevan los niveles de contaminación.

Dinámica atmosférica a gran escala.

La meteorología estudia y trata de predecir el comportamiento de la atmósfera a una escala de cientos de kilómetros. Los meteorólogos cuentan con las fotografías enviadas por los satélites meteorológicos y con los datos sobre presión atmosférica, temperaturas y precipitaciones que les proporcionan miles de observatorios. Con estos datos se realizan los mapas de isobaras, en los que se muestran líneas que unen puntos con la misma presión atmosférica, y que permiten realizar previsiones sobre vientos, nubes y precipitaciones

Vientos
Los vientos se forman por la tendencia del aire a moverse desde las zonas de mayor presión atmosférica (anticiclones) hacia las de menor presión atmosférica (borrascas). Los mapas de isobaras permiten localizar las borrascas y los anticiclones. Unas isobaras muy juntas señalan que se producirán fuertes vientos, mientras que las isobaras muy separadas indican vientos flojos.

Nubes
El aire que se desplaza en forma de viento pude contener vapor de agua. Este vapor puede condensarse en forma de nubes. También pueden formarse nubes si una masa de aire con humedad asciende al llegar a un relieve montañoso. Las nubes se quedan en la ladera enfrentada al viento, ya que al otro lado el aire desciende de nuevo y vuelve de calentarse, desapareciendo las nubes. La niebla es un tipo de nubosidad que se forma cerca del suelo, cuando el aire húmedo se enfría. Las nubes pueden originarse en las borrascas, en las laderas de las montañas o cerca del suelo, formando la niebla.


Precipitaciones
Las gotas de agua que forman las nubes son microscópicas. Su peso es tan pequeño que la agitación del aire es suficiente para mantenerlas en suspensión impidiéndolas caer. Si la temperatura desciende lo suficiente, sobre estas gotas se condensan cada vez más vapor, aumentando así su tamaño, produciéndose entonces precipitaciones en forma de lluvia. Si la temperatura en las nubes está muy por debajo de los 0 º C, el vapor de agua forma directamente cristalitos de hielo, que se adhieren unos a otros dando lugar a copos de nieve. Los cumulonimbos son nubes con corrientes ascendentes muy fuertes que arrastran hacia arriba gotas de agua aunque sean muy gruesas. Las gotas se congelan, originando esferas de hielo que constituyen el granizo. En ocasiones las bolas de granizo empiezan a caer aumentando su tamaño en cada ascenso. El resultado son piedras de granizo de gran tamaño que forman el pedrisco.

El motor de los agentes geológicos

Los agentes geológicos son sistemas naturales que realizan erosión, transporte y sedimentación, produciendo un modelado del paisaje.
Hay diversos agentes geológicos: el viento, el mar... Los agentes geológicos están formados por agua en movimiento o por aire que se mueve en el caso del viento.
La energía del Sol, junto con la acción de la gravedad, es la que mueve a los agentes geológicos que modelan la superficie terrestre.

El efecto regulador de la hidrosfera
Cuando dos objetos que están a diferente temperatura se ponen en contacto, la energía calorífica pasa del más caliente al más frío hasta que sus temperaturas se igualan.
Pero no todas las sustancias se enfrían o se calientan con la misma facilidad. El aire se calienta deprisa, necesita poco calor para subir su temperatura. En cambio, el agua se calienta más despacio, hay que suministrar mucho calor para que su temperatura ascienda.

El uso de la energía solar
Todos los seres vivos utilizan la energía solar. De esta forma podemos afirmar que los ecosistemas ''funcionan'' con energía solar. Actualmente, la energía solar se utiliza industrialmente de dos formas: para producir calor y para generar electricidad.

Producción de calor con energía solar
Los calentadores solares de agua son dispositivos muy sencillos que constan de dos partes:
-Una tubería metálica fina y larga, de color negro en forma de serpentín.
-Un depósito, donde se acumula el agua caliente. Se sitúa por encima del serpentín
Desde el depósito se puede extraer directamente el agua para su consumo o para un circuito de la calefacción.

Producción de electricidad con energía solar
Una célula fotovoltaica es un dispositivo que cuando recibe luz produce electricidad. Cada célula fotovoltaica produce poca electricidad, pero pueden disponerse muchas conectadas entre sí, formando paneles fotovoltaicos para obtener una cantidad de electricidad mayor.
El empleo de energía solar para obtener energía térmica o eléctrica no contamina.

martes, 11 de octubre de 2011

PROBLEMAS MCD Y MCM

1. Se desea dividir un terreno rectangular de 100 metros de ancho por 120 metros de largo en parcelas cuadradas lo más grandes que sea posible. ¿Cuánto debe medir el lado de cada parcela?
2. Deseamos partir dos cuerdas de 20 metros y 30 metros en trozos iguales lo más grandes que sean posible y sin desperdiciar ningún cabo., ¿Cuántos metros medirá cada trozo?
3. Tres camiones de una compañía de transporte salen de su central con la siguiente frecuencia: el primero cada tres días, el segundo cada cinco días y el tercero cada semana. Si los tres han salido el día 1 de enero, ¿cuál será el primer día en que volverán a salir simultáneamente?
4. Una bombilla luce intermitente cada 15 segundos y, otra, cada 36 segundos. Si ambas han coincidido encendidas a las 10 horas y 5 minutos, ¿cuándo volverán a coincidir?
5. Los mecánicos han determinado que el prototipo A debe renovar el aceite lubricante cada 2500 Km y el B cada 3750 Km. Si cuando comenzaron las pruebas los dos cuantakilómetros estaban a cero, ¿cuándo coincidirán por primera vez los cuentakilómetros de los coches A y B en una renovación del aceite lubricante?

domingo, 9 de octubre de 2011

Tema 6 CN2

Los ecosistemas terrestres.

Los ecosistemas terrestres son aquellos en los que los seres vivos pueden vivir sobre el suelo firme, rodeado de aire. Tienen una gran importancia, ya que en ellos los seres vivos se han diversificado mucho.

Factores abióticos en medios terrestres.

- Temperatura: En un mismo lugar puede presentar grandes variaciones diarias y estacionales. La temperatura desciende a medida que aumenta la altitud y se ve también afectada por la proximidad al mar.
- Luz: Depende de la latitud y de la altitud.
- Humedad: Es la cantidad de agua presente en el aire. Según las condiciones climáticas, se diferencian tres grandes zonas en cada hemisferio: la zona fría, desde los polos hasta los círculos polares; la zona templada, entre los círculos polares y los trópicos, y la zona cálida, entre el trópico de Cáncer y el de Capricornio.

Principales ecosistemas terrestres

Zonas frías:

- Desierto frío, hielos permanentes.
- Tundra, clima muy frío con escasas precipitaciones y el suelo permanece constantemente helado.
- Taiga, abundantes precipitaciones en forma de nieve y tienen inviernos largos y muy fríos.

Zonas templadas:

- Estepa, lluvias escasas e irregulares, veranos secos e inviernos largos y fríos.
- Bosque caducifolio, lluvias abundantes durante todo el año, estaciones muy marcadas con inviernos fríos y veranos calurosos.
- Bosque mediterráneo, lluvias muy irregulares, con precipitaciones de corta duración pero a menudo intensas,inviernos suaves y poco lluviosos, y veranos cálidos y secos.

Zonas cálidas:

- Bosque ecuatorial, abundantes precipitaciones y temperaturas elevadas a lo largo de todo el año.
- Bosque tropical, precipitaciones irregulares, con una estación húmeda y cálida, y otra seca y fría.
- Sabana, temperaturas altas y con variaciones poco importante a lo largo del año, hay una larga estación seca y otra húmeda, de corta duración.
- Desierto cálido, clima muy seco con escasez de precipitaciones, los cambios de temperatura entre el día y la noche son muy bruscos.


Los ecosistemas acuáticos

Los ecosistemas acuáticos son aquellos en los que los seres vivos se encuentran rodeados de agua.

Factores abióticos en factores acuáticos
-La luz. Disminuye con la profundidad, existiendo una zona fótica, iluminada, y otra zona afótica, donde apenas llega la luz y no hay seres fotosintéticos.
-La temperatura. Sus variaciones están en función de la distancia a la costa y de la profundidad. A partir de los 300 metros de profundidad, la temperatura del agua permanece constante a 2 ºC, aproximadamente.
-La presión. A medida que aumenta la profundidad también lo hace la presión hidrostática.
-La salinidad. Las aguas marinas tienen un contenido en sales muy estables, mientras que las aguas continentales son más heterogéneas, ya que depende de factores como el tipo de suelo por el que circulan.
-La cantidad de oxígeno. Los ecosistemas acuáticos tienen menor cantidad de gases.

La vida en las aguas
Los seres vivos se clasifican en:
-Plancton. Son pequeños organismos que viven flotando en las aguas.
-Necton. Lo forman animales que pueden nadar y se desplazan con facilidad.
-Bentos. Son los organismos que viven sobre el fondo, fijos a él o desplazándose.

Ecosistemas marinos
Según su profundidad, se distinguen tres zonas:
-Zona pelágica. Es la más superficial, llega hasta unos 200 metros.
-Zona batial. Abarca de los 200 a los 2.000 metros de profundidad.
-Zona abisal. Por debajo de los 2.000 m.

Según su distancia a la costa, se diferencia en dos zonas:
-Zona nerítica. Cercana a la costa
-Zona de alta mar. Alejada de la costa.

Ecosistemas de agua dulce
Corresponde a agua continentales en ellos la diversidad de especies es menor que en los marinos.
-Aguas corrientes. Son los ríos y los torrentes.
-Aguas estancadas. Son los lagos, charcas y pantanos.

jueves, 29 de septiembre de 2011

TEMA 5 CN2

TEMA 5

LA ESTRUCTURA DE LOS ECOSISTEMAS

Un ecosistena es el conjunto de seres vivos que habitan un determinado lugar, las relaciones que se establecen entre ellos y el lugar físico donde viven.
En un ecosistema podemos distinguir dos partes diferenciadas, la biocenosis y el biotopo. La biocenosis es el conjunto de seres vivos de un ecosistema y las relaciones que se establecen entre ellos. El biotopo es la parte inorgánica y está formado por las rocas, el agua, el aire,.... y los parámetros físicos y químicos que lo caracterizan.
La ciencia que estudia los ecosistemas es la ECOLOGÍA.

En un ecosistema encontramos dos parámetros muy importantes: el habitat y el nicho ecológico.
El habitat es el lugar físico donde vive una especie.
El nicho ecológico es el conjunto de relaciones que establece una especie con las demás especies del ecosistema y con el habitat en el que habita.
Se denominan relaciones tróficas aquellas relaciones que existen entre aquellos individuos que se alimentan unos de otros.
Dentro de un ecosistema y estudiando las relaciones tróficas existentes nos encontramos con los siguientes grupos de seres vivos:
Productores, fabrican su propia materia orgánica a partir de dióxido de carbono, agua y sales minerales.
Consumidores primarios, se alimentan sólo de vegetales.
Consumidores secundarios, se alimentan de animales herbívoros.
Consumidores terciarios, se alimentan de otros animales, ya sean carnívoros o herbívoros.
Descomponedores, se nutren de materia orgánica que descomponen en materia inorgánica.
Para representar a todos estos grupos de seres vivos utilizamos las denominadas pirámides tróficas en las que cada escalón representa un grupo distinto siendo la base los productores.
Existen tres tipos de pirámides tróficas:
Pirámide de números, está formada por el número total de individuos de cada grupo.
Pirámide de biomasa, está formada por la masa total de cada grupo.
Pirámide de energía, formada por la cantidad total de energía que existe en cada grupo.

En un ecosistema tienen un papel fundamental los individuos productores y los descomponedores. Los productores son los que, a través de la fotosíntesis, cogen materia inorgánica y la transforman en materia orgánica. Son los vegetales.
Los individuos descomponedores transforman la materia orgánica en materia inorgánica. Son las bacterias.
En un ecosistema se cumple EL CICLO DE LA MATERIA que consiste en que los productores fabrican materia orgánica que es utilizada por los consumidores y que al final los descomponedores utilizan para fabricar nuevamente materia inorgánica.

DESCOMPONEDORES

PRODUCTORES CONSUMIDORES


RELACIONES BIÓTICAS
Las relaciones bióticas son las que se mantienen entre individuos que habitan el mismo ecosistema. Pueden ser intraespecíficas, si son entre individuos de la misma especie, e interespecíficas si son entre individuos de distintas especies.

Relaciones intraespecíficas
Asociaciones gregarias, son grupos de individuos que viven juntos con el fin de ayudarse mutuamente.
Asociaciones coloniales, son individuos que se mantienen unidos y que proceden del mismos progenitor.
Asociaciones sociales, son individuos que viven formando una jerarquía.
Asociaciones familiares, son grupos de individuos emparentados y cuyo fin es la procreación.
Relaciones interespecíficas
Mutualismo, son individuos que se asocian para obtener beneficio mutuamente.
Comensalismo, son individuos que se alimentan de restos de comida de otro individuo o de sus excrementos.
Inquilinismo, un individuo se refugia en el cuerpo de otro sin perjudicarlo.
Parasitismo, un individuo vive a costa de otro al que perjudica pero sin causarle la muerte.
Depredación, un individuo mata a otro para alimentarse de él.








Preguntas
1.¿Qué es la biosfera?
2.¿Es lo mismo ecosistema que ecología?
3.¿Qué es un ecosistema?
4.¿Cómo se llaman los dos componentes de un ecosistema?
5.Escribe el nombre de dos seres vivos que formen parte de un ecosistema marítimo.
6.¿Qué es el habitat de un ecosistema?
7.Página 96, ejercicios 35, 37 y 39
10. ¿De qué se alimentan los consumidores primarios?
11. ¿A qué llamamos individuos descomponedores?
12. ¿Qué nombre reciben las relaciones que se establecen en un ecosistema y que están relacionadas con la alimentación?
13. ¿Qué es una pirámide de biomasa?
14. ¿Qué tipo de nutrición poseen los individuos productores?
15. ¿Qué significa que el flujo de la energía es unidireccional?

lunes, 13 de junio de 2011

Tema 14 CN1

TEMA 14 CN1

John Dalton escribió la teoría atómica, que dice lo siguiente:
Todas las sustancias están formadas por partículas muy pequeñas e indivisibles llamadas átomos
Las sustancias compuestas están formadas por dos o más átomos diferentes.
Los distintos tipos de átomos se diferencian en sus propiedades.

Los átomos tienen dos partes, la corteza y el núcleo. En la corteza se encuentran los electrones. En el núcleo se encuentran los protones y los neutrones.
El número de protones que tenga un átomo se denomina número atómico.
Los elementos químicos se agrupan “TODOS” en la tabla periódica que fue diseñada por Mendeleyev.
En la tabla periódica los elementos químicos se agrupan según sus características en metales, no metales, gases nobles.
Los gases nobles se denominan así por que no se mezclan con ningún otro elemento y son el helio, el neón, el argón, el radón, el xenón y el kriptón.
Los átomos, que no sean gases nobles, se unen con otros átomos para formar moléculas.
Una fórmula química es la representación algebraica de una molécula. Por ejemplo H2O (agua) es una molécula formada por un átomo de oxígeno y dos de hidrógeno.
De todos los elementos que aparecen en la tabla periódica unos 90 se encuentran en la naturaleza. El elemento más abundante en la naturaleza es el hidrógeno, seguido del helio. En la corteza terrestre los elementos más abundantes son el oxígeno y el silicio.

Características de algunos elementos químicos
HIDRÓGENO
Es un gas incoloro, inodoro, insípido y muy inflamable. Constituye el 83% de la materia del Universo y lo podemos encontrar libre en la naturaleza, combinado con el oxígeno formando agua, combinado con otros elementos.
HELIO
Es junto con el hidrógeno el elemento más abundante en la naturaleza, constituye el 16% de la materia del universo
NITRÓGENO
Es un gas incoloro, inodoro e insípido que no reacciona químicamente con otras sustancias. Es el componente mayoritario del aire y en el suelo se encuentra formando nitratos.
OXIGENO
CARBONO
SILICIO
ALUMINIO
HIERRO
MAGNESIO
CALCIO
CLORO
SODIO
POTASIO

miércoles, 1 de junio de 2011

Tema 12 CN1

Tema 12 CN1

La materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio, es decir, tiene volumen. La masa y el volumen se denominan PROPIEDADES GENERALES de la materia.

La materia no siempre es igual, hay distintos tipos de materia y cada una de ella se denomina sustancia. Para distinguir una sustancia de otra estudiamos sus características, es decir las PROPIEDADES ESPECÍFICAS
como pueden ser el color, el sabor, si deja pasar la luz,....

Las propiedades que podemos medir se denominan MAGNITUDES. El resultado de medir una magnitud es un número seguido de una unidad.

Existen magnitudes que se pueden medir a través de una medición directa y se les denomina MAGNITUDES FUNDAMENTALES, las que necesitamos una fórmula matemática para llevarlas a cabo se denominan MAGNITUDES DERIVADAS.

Las principales magnitudes fundamentales del Sistema Internacional ( S.I.) son la longitud, la masa, el tiempo y la temperatura.

Medidas de las magnitudes
Magnitud longitud
La longitud es una magnitud fundamental y su unidad en el Sistema Internacional es el metro (m)
Km - hm - dam - m- dm – cm – mm

Magnitud superficie
La superficie es una magnitud derivada de la magnitud longitud. Su unidad en el S.I. es el metro cuadrado (m2). Cuando la figura tiene una forma regular utilizamos una fórmula matemática que ya conocemos pero cuando no tiene forma regular descomponemos la figura en otras figuras regulares.

Km2 – hm2 – dam2 – m2 - dm2 – cm2 - mm2

Magnitud volumen
El volumen también es una magnitud derivada de la longitud. Su unidad en el S.I. es el metro cúbico ( m3).
Para conocer el volumen de un objeto sólido de forma regular utilizamos la fórmula matemática que nos indica el volumen de dicho cuerpo; si es un cuerpo sólido de forma irregular llenamos una probeta con agua introducimos el cuerpo y medimos la cantidad de agua que desplaza; si es un cuerpo líquido utilizamos una probeta; y si es un gas se emplea una probeta graduada invertida.

Km3 – hm3 – dam3 – m3 - dm3 – cm3 - mm3

Magnitud masa
La masa es una magnitud fundamental que mide la cantidad de materia que posee un cuerpo, su unidad en el SI es el kilogramo (kg) y se mide con la balanza.

Tonelada – quintal - Kg – hg – dag – g – dg – cg - mg
Magnitud densidad
La densidad es una magnitud derivada de la masa y del volumen. En el SI la unidad de densidad es el kg/m3
Para calcular la densidad de un cuerpo tenemos que aplicar la siguiente fórmula matemática:

Densidad = Masa / Volumen → D = M / V

Magnitud temperatura
La temperatura es una magnitud fundamental cuya unidad en el SI es el KELVIN, aunque usualmente utilizamos el grado centígrado. La Temperatura se mide con el termómetro.
Existen tres escalas termométricas: la escala Celsius o centígrada, la escala Fahrenheit y la escala Kelvin o absoluta.

Magnitud tiempo
El tiempo es una magnitud fundamental que utiliza el cronómetro para medir. La unidad en el SI es el segundo, aunque utilizamos otras unidades como son el minuto, la hora, el día, la semana, el año, el siglo,....

miércoles, 18 de mayo de 2011

Tema 11 CN1

TEMA 11 CN1 LAS ROCAS

Las rocas son materiales naturales formados por uno o varios tipos de minerales.
Clasificamos las rocas atendiendo a su origen en:
Rocas sedimentarias. Son las formadas por la acumulación y compactación de sedimentos.
Rocas magmáticas. Son las originadas por el enfriamiento del magma.
Rocas metamórficas. Son las formadas en el interior de la corteza al transformarse unas rocas en otras.
Rocas sedimentarias
Las rocas sedimentarias se originan a través de dos procesos: la compactación y la cementación.
Existen cuatro tipos de rocas sedimentarias:
Detríticas, se originan por la acumulación y sedimentación de materiales y a través de la compactación o sedimentación de ellos. Dentro de las rocas detríticas podemos nombrar a la arcilla.
Calizas, se originan por la acumulación de caparazones y esqueletos de seres vivos o por la precipitación del carbonato calcico que lleva disuelto el agua. Ejemplo de un roca de este tipo es la caliza.
Evaporíticas, se originan en lugares secos por la evaporación del agua que llevan disuelta los minerales. Ejemplo de roca evaporítica es la sal.
Orgánicas, se originan por la acumulación de materia orgánica, por ejemplo el petróleo y el carbón.
Rocas magmáticas
Existen dos tipos de rocas magmáticas:
Plutónicas, se originan cuando el magma no sale a la superficie terrestre y se enfría en el interior de la corteza. Ejemplo de roca plutónica es el granito formado por cuarzo, mica y feldespato.
Volcánicas, originan cuando el magma sale al exterior y se solidifica en la superficie terrestre. Ejemplo de roca volcánica es el basalto.

Rocas metamórficas
Se originan cuando rocas de otro tipo se transforman por efecto de la presión y la temperatura a la que están sometidas bajo tierra.
Existen dos tipos de rocas metamórficas:
Laminares, cuando se pueden romper formando láminas. Por ejemplo la pizarra.
Cristalinas, cuando se rompen de manera irregular. Por ejemplo el mármol.

LOS USOS DE LAS ROCAS
Desde el inicio de la historia el ser humano ha utilizado las rocas para su beneficio a través de diversos usos:
Materiales de construcción. Las rocas se utilizan directamente para hacer muros y tejados o como materia prima para elaborar cemento, yeso, escayola o cerámica.
Usos ornamentales. Para hacer esculturas, mesas, mobiliario urbano, encimeras,....
Recipientes. La arcilla cocida adquiere gran resistencia y se usa para hacer vajillas, botijos,....
Combustible. El carbón, el petróleo y sus derivados se usan desde hace mucho tiempo para el transporte y la industria.
Industria química. El petróleo se utiliza para la elaboración de plásticos, pinturas, fertilizantes,....

miércoles, 4 de mayo de 2011

Tema 10 Ciencias Naturales 1º ESO

TEMA 10 CIENCIAS NATURALES 1º E.S.O.

La corteza terrestre está formada por la combinación de muchos elementos químicos, entre los más abundantes se encuentran el oxígeno, el silicio, el aluminio y el hierro.

Los minerales son cuerpos sólidos formados por la combinación química de esos elementos químicos. Para que un cuerpo sea considerado mineral tiene que cumplir tres condiciones: ser natural, tener origen inorgánico y tener composición química homogénea.

Los minerales son sustancias puras porque están formadas por un sólo tipo de sustancia química. Sin embargo, es frecuente que en la composición química de un mineral haya diversas impurezas que pueden modificar sus características.

Si miramos el aspecto exterior de un mineral podemos clasificarlos en minerales amorfos, cuando sus componentes están desordenados, y minerales cristalinos, cuando sus componentes están dispuestos de forma ordenada.

Los minerales se clasifican en dos grupos, los silicatos son los que poseen en su composición silicio y los no silicatos que son los que en su composición no existe el silicio.

Los minerales silicatos son los más abundantes de la naturaleza y son:
Cuarzo, es un mineral duro y no se altera con el agua.
Feldespato.
Mica, se altera con el agua y se convierte en arcilla.
Arcilla.
Olivino, debe su nombre a su color verde oliva.


Entre los minerales no silicatos se encuentran los siguientes:
Elementos nativos, son aquellos en los que en su composición aparece un sólo tipo de elemento, por ejemplo el oro y la plata.
Óxidos, están formados por oxígeno y otro elemento, por ejemplo el oligisto.
Sulfuros, están formados por el azufre y un metal, por ejemplo el cinabrio.
Sulfatos, contienen azufre, oxígeno y un metal, por ejemplo la epsomita.
Carbonatos, contienen carbono, oxígeno y un metal, por ejemplo la calcita.
Haluros, formados por la combinación de un metal con cloro o flúor, por ejemplo la fluorita.

Los minerales se pueden originar de tres maneras distintas:
Dentro de una masa de roca fundida situada en el interior de la corteza terrestre.
En las rocas sometidas a altas presiones y temperaturas dentro de la corteza terrestre.
En la superficie terrestre debido a la cristalización de sustancias disueltas en el agua.

Para estudiar los distintos minerales hacemos un estudio de las siguientes propiedades:
Color, es el tipo de luz que refleja.
Brillo, es la forma en que refleja la luz; puede ser metálico si el reflejo es similar a la susperficie de un metal, vítreo si es parecido al del vídrio, graso si es como el de una superficie engrasada o mate si es apagado y sin brillo.
Dureza, es la resistencia a ser rayado.
Color de la raya, es el color del polvillo que se produce al rayar un mineral.
Exfoliación, es la capacidad de romperse en láminas planas.

La dureza de un mineral se mide siguiendo la denominada ESCALA DE MOHS. En ella aparecen los minerales ordenados desde el 1 hasta el 10 y cada mineral es capaz de rayar a todos los que están por debajo de él.

1. talco 2. yeso 3. calcita 4. fluorita
5. apatito 6. ortosa 7. cuarzo 8. topacio

9. corindón 10. diamante

En la vida del ser humano los minerales son muy importantes por los siguientes motivos.
Se obtienen metales como el plomo que se obtiene de la galena.
En la industria cerámica, pues a partir de la arcilla se fabrican ladrillos,...
Se utilizan en la elaboración de diversos materiales como el yeso que se utiliza para elaborar escayola.
En la joyería se utilizan los metales preciosos y las piedras preciosas, por ejemplo el oro y los diamantes.

Los minerales se obtienen a través de yacimientos en la naturaleza y que pueden ser de dos tipos:
A cielo abierto cuando están a poca profundidad y se excava el terreno hasta llegar a la zona de interés.
Minas cuando el yacimiento está a mucha profundidad y se hacen túneles, galerías horizontales y pozos verticales hasta llegar a la zona de interés. Es por tanto una explotación bajo tierra.

lunes, 4 de abril de 2011

Tema 9 Ciencias Naturales

Tema 9 CN 1º de E.S.O.

LA HIDROSFERA

La hidrosfera es una de las cuatro capas de la Tierra. Concretamente es la capa constituida por toda el agua que hay en ella en estado líquido o sólido.
El agua se distribuye en los siguientes porcentajes: 97% de agua salada y 3% de agua dulce.
El agua no siempre ha existido. Hace 4500 millones de años la actividad volcánica del planeta expulsaba a la atmósfera una cantidad muy importante de vapor de agua que ha medida que esa atmósfera se enfriaba se fue condensando y precipitó en forma de lluvia, acumulándose en la superficie del planeta y dando origen a la hidrosfera.
El agua es una sustancia que tiene unas propiedades extraordinarias:
Es muy buen disolvente.
Absorbe gran cantidad de calor.
Su dilatación es anómala.
Es una sustancia adherente.

EL AGUA DE LOS OCÉANOS
El agua que se encuentra en los océanos tiene las siguientes características:
Es agua salada, es decir tiene sales minerales disueltas.
Contiene gases disueltos debido al oleaje y a la actividad de los seres vivos que viven en ella.
Su temperatura varía con la profundidad. Es más fría conforme bajamos en ella.
El agua de los océanos presenta tres tipos de movimientos:
Las olas son ondas que se producen en la superficie debido a la acción del viento.
Las corrientes marinas son movimientos de agua que se desplazan como si fueran ríos dentro de los océanos. Este movimiento está provocado por los vientos, las diferencias de temperatura y la diferencia de salinidad.
Las mareas son ascensos y descensos del nivel del mar provocados por la acción gravitatoria de la Luna.

EL AGUA EN LOS CONTINENTES
El agua que hay en los continentes se llama agua dulce porque contiene un porcentaje menor de sales minerales disueltas que el agua del mar.
El agua de los continentes se encuentra de diferentes formas:
Lagos: son acumulaciones de agua que ocupan depresiones del terreno.
Ríos: son cursos de agua permanentes.
Torrentes y arroyos: son cursos de agua que permanecen secos parte del año.
Aguas subterráneas: son acumulaciones de agua que empapan las rocas del subsuelo.
Zonas pantanosas: son zonas en los que el suelo permanece encharcado todo el año.
Glaciares: son masas de hielo.

EL CICLO DEL AGUA
En la Tierra siempre hay la misma cantidad de agua, aunque en diferentes estados.
El ciclo del agua es el proceso por el cual el agua que se encuentra en la Tierra pasa por todos esos estados de manera continua.
Estos procesos son los siguientes:
Evaporación: es el paso de agua líquida a gas.
Condensación: es el paso de agua en estado de vapor a agua líquida y trae como consecuencia la lluvia.
Escorrentía superficial: es el movimiento del agua por la superficie terrestre en forma de ríos y arroyos.
Infiltración: es la penetración del agua en el subsuelo donde puede dar lugar a ríos y lagos subterráneos y donde sirve para que las plantas fabriquen la sabia bruta.

EL SER HUMANO Y EL AGUA
El agua es la sustancia más abundante en los seres vivos. De hecho en el ser humano representa el 65% de su peso.
La relación del hombre con el agua es muy importante pues la utiliza para tres cosas fundamentales: la agricultura, la industria y el uso doméstico.
Cada uno de nosotros utiliza cada día 160 litros de agua, por eso es fundamental que ahorremos en su consumo a través de una serie de medidas como son: ducharnos en vez de bañarnos, utilizar el lavavajillas y la lavadora llenos, instalar dispositivos de ahorro en las cisternas y cerrar el grifo cuando no sea necesario.
El agua que se utiliza para el uso cotidiano del hombre debe ser agua potable. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) el agua tiene que cumplir los siguientes requisitos para ser considerada potable:
No contener sustancias nocivas para la salud.
Ha de tener una proporción determinada de gases y de sales minerales disueltas.
Tiene que ser incolora, inodora y de sabor agradable.
Los motivos por los cuales el agua se puede contaminar son:
Los vertidos de las industrias y las aguas procedentes de las granjas.
Las aguas residuales de los núcleos urbanos.
Los vertidos de los barcos petroleros.
El uso de fertilizantes y plaguicidas.




















EJERCICIOS
1.¿Qué es la hidrosfera?
2.¿Qué porcentaje de agua dulce hay en la hidrosfera?
3.¿Qué quiere decir que el agua es muy buen disolvente?
4.¿Por qué el agua de los océanos es salada?
5.¿Cómo se llama el proceso por el cual el agua pasa de líquido a gas?
6.¿Cómo se llama el proceso por el cual el agua pasa de gas a líquido?
7.¿Qué se origina como consecuencia de la condensación del agua de las nubes?
8.¿Para qué utilizan las plantas las aguas subterráneas?
9.¿Cómo discurre el agua por la superficie terrestre?

jueves, 17 de marzo de 2011

Tema 8 Ciencias Naturales 1º ESO

TEMA 8 LA ATMÓSFERA TERRESTRE

La atmósfera es la envoltura gaseosa que envuelve a cada planeta. En la Tierra está compuesta por una mezcla de gases llamada aire.

El aire está compuesto, fundamentalmente, por los siguientes gases:
Nitrógeno. Es un gas incoloro e inodoro y constituye el 78% del aire.
Oxígeno. Es un gas incoloro y forma el 21% del aire.
Argón. Es inerte y forma el 0,9% del aire.
Ozono. Es un derivado del oxigeno y es venenoso, sin embargo es capaz de filtrar los rayos ultravioletas del Sol y que son dañinos para las personas.
Dióxido de carbono. Es un gas incoloro e inerte

Desde la superficie terrestre se pueden diferenciar cuatro capas en la atmósfera: troposfera, estratosfera, mesosfera e ionosfera.

La troposfera es la capa en contacto con el suelo y tiene un espeso de unos diez kilómetros. La estratosfera es la siguiente capa y en ella está la capa de ozono. La mesosfera puede alcanzar una temperatura de 100ª bajo cero y por último está la ionosfera que es la capa más externa y en ella se desplazan los satélites artificiales.


07/03/2011
La atmósfera terrestre se originó como consecuencia de la actividad volcánica hace 4500 millones de años. Al principio estaba compuesta fundamentalmente por dióxido de carbono y vapor de agua. Como consecuencia de la actividad fotosintética y la formación de las rocas calizas se transformó hasta lo que existe hoy en día y que está formada básicamente por nitrógeno y oxigeno.

LA METEOROLOGÍA
La meteorología es la ciencia que estudia el comportamiento de la atmósfera.
El tiempo atmosférico es el estado de la atmósfera en un momento y un lugar determinado.

La meteorología utiliza una serie de instrumentos:
termómetro: mide la temperatura
barómetro: mide la presión atmosférica
higrómetro: mide la humedad del aire
anemómetro: mide la velocidad del viento
veleta: indica la dirección del viento
pluviómetro: mide la cantidad de agua que cae por metro cuadrado

La presión atmosférica es la que ejerce el aire sobre un punto cualquiera del planeta. Se mide en MILIBARES (mb) o HECTOPASCALES (hp).
Los puntos del planeta que tiene la misma presión se unen mediante unas lineas que se llaman ISOBARAS.
Las zonas en las que la presión es mayor que en las áreas de su alrededor se llaman anticiclones.
Las zonas en las que la presión es menor que en las áreas de su alrededor se llaman borrascas.
El aire se mueve desde las zonas de alta presión hacia las zonas de baja presión.
Cuando las isobaras están muy próximas indica que el aire se mueve muy deprisa (viento).
La humedad del aire es la cantidad de agua que hay en el aire y procede de la evaporación del agua de los mares y de la transpiración de los seres vivos.
La humedad se puede observar a través de dos fenómenos:
El ROCÍO es la humedad que se condensa sobre los objetos muy fríos. Si la temperatura es bajo cero se congela y se llama ESCARCHA.
Las NUBES son masas formadas por pequeñas gotas de agua sustentadas en el aire.
Existen cuatro tipos de nubes: cirros, altoestratos, cúmulos y nimboestratos.

PRECIPITACIONES
Cuando el aire que contiene mucha humedad se enfría el vapor de agua de las nubes se condensa y cae en forma de lluvia.
Cuando la atmósfera está bajo cero el vapor de agua de las nubes se congela y cae en forma de nieve.
Cuando las gotas de lluvia se congelan caen en forma de granizo.

EL TIEMPO Y EL CLIMA
El tiempo meteorológico es la situación de la atmósfera en un lugar concreto y en un momento determinado.
El clima es una síntesis del tiempo meteorológico a lo largo de un periodo muy largo de tiempo.

EL SER HUMANO Y LA ATMÓSFERA
El ser humano y su vida diaria produce una serie de sustancias contaminantes y que son vertidas a la atmósfera.
Dióxido de carbono, procede de la combustión de combustibles derivados del carbón y el petróleo. Produce el aumento del efecto invernadero.
Óxidos de azufre y de nitrógeno, proceden de la combustión de combustibles de mala calidad. Provoca la lluvia ácida.
Gases CFC, son gases producidos artificialmente que se utilizan en aerosoles y aparatos de refrigeración. Provocan la reducción de la capa de ozono.
Hollín, son partículas sólidas muy pequeñas procedentes de la combustión del carbón y que hacen que el aire sea grisáceo.

EJERCICIOS
1.Copia el dibujo que aparece en el margen de la página 124 de la composición del aire.
2.Escribe los cinco gases que componen el aire.
3.El ozono es un gas escaso pero fundamental. Escribe el motivo.
4.Dibuja un invernadero como el de la página 124
5.¿Qué significa que el nitrógeno es un gas inerte?
6.¿Qué color tiene el oxígeno?
7.¿Por qué es importante el dióxido de carbono?
8.¿Cómo se llama la capa de la atmósfera más próxima a la superficie terrestre?
9.¿En qué capa de la atmósfera se produce el ozono?
10.¿Cómo se llaman las cuatro capas que forman la atmósfera?
11.¿Cuáles son los gases que formaban la atmósfera primitiva?
12.¿Cuáles son los procesos que hicieron que se redujera la cantidad de dióxido de carbono de la atmósfera primitiva?
13.¿Qué gas apareció como resultado de la fotosíntesis?
14.¿A qué se dedica la meteorología?
15.¿A qué llamamos tiempo meteorológico?
16.¿Para qué sirve el barómetro?
17.¿Qué mide el higrómetro?
18.¿Qué mide el anemómetro?
19.¿Qué instrumento mide la cantidad de agua que cae en un lugar?
20.¿Qué instrumento nos dice hacia dónde va el viento?
21.¿Qué es la presión atmosférica?
22.¿Qué nombre reciben las lineas que unen puntos de igual presión?
23.¿Cómo sabemos, en un mapa, que el viento es muy fuerte?
24.¿Qué es el rocío?
25.Escribe el nombre de cuatro tipos de nubes
26.¿Cuándo se origina la lluvia?
27.¿A qué temperatura tiene que estar la atmósfera para que nieve?
28.¿Cuándo se produce el granizo?
29.¿Qué es el tiempo?
30.¿Qué es el clima?