martes, 25 de septiembre de 2012

4 + 10 - 8 : 2 + 8 x 1 =

6 - 3 x 5 + 40  + 2 x 2 =

(3 + 5 x 2 ) - 4 : 2 =

9 - 3 : 3 + 4 x 2 =

5 x 8 + 6 : 3  + (3 x 6 - 25 ) =

jueves, 3 de mayo de 2012

PREGUNTAS TEMA 2 LA NUTRICIÒN 1. Según el tipo de nutrición, qué dos tipos de seres vivos existen. 2. ¿Qué dos tipos de seres autótrofos se conocen? 3. ¿De dónde obtienen la energía los individuos quimiosintéticos? 4. ¿De dónde obtienen la materia orgánica los individuos heterótrofos? 5. Escribe el nombre de cinco tipos de seres heterótrofos según sus hábitos alimenticios. 6. ¿Cuáles son los procesos que forman parte de la nutrición en los animales? 7. ¿En qué consiste el metabolismos y la respiración celular de las plantas? 8. ¿En qué consiste el proceso digestivo? 9. Escribe el nombre de las fases que forman parte del proceso digestivo. 10. ¿Qué es la digestión extracelular? 11. ¿A qué llamamos egestión? 12. ¿Qué es el ósculo? 13. Escribe las partes del tubo digestivo de los vertebrados. 14. ¿Cuáles son las glándulas anejas al tubo digestivo? 15.¿Dónde se produce la degradación de los nutrientes? ¿cómo se llama este proceso? 16.¿Cuáles son las características que debe tener un buen aparato respiratorio? 17.Escribe el nombre de los cuatro tipos de respiración que presentan los animales. 18.¿Qué animales presentan respiración cutánea? 19.¿Qué son las branquias y qué animales la poseen? 20.¿Qué son las tráqueas? 21.¿Qué animales presentan respiración pulmonar? 22.Escribe el nombre de las partes del aparato respiratorio. 23.¿Cuáles son los dos movimientos que tienen lugar durante la respiración? 24. ¿Para qué sirve el aparato circulatorio? 25. ¿Qué nombre recibe el líquido de transporte en los insectos? 26. ¿Cuáles son los tipos de vasos conductores en los vertebrados? 27. ¿Qué son las arterias? Escribe el nombre de una. 28. ¿Qué son las venas? Escribe el nombre de una. 29. ¿Qué es el corazón? 30. ¿Cuáles son las células sanguíneas? ¿Para qué sirven? 31.¿En qué consiste el aparato circulatorio abierto? 32.¿En qué consiste el aparato circulatorio cerrado? 33.¿Cómo es el aparato circulatorio de los mamíferos? 34.Escribe el nombre de tres sustancias de desecho. 35.¿Qué grupo de animales usan los túbulos de Malpighi? 36.¿Cuál es el principal órgano que participa en la excreción de los vertebrados? 37.¿Cuáles son los tres elementos fundamentales del aparato excretor de los vertebrados? 38.¿En qué consiste la excreción? 39.¿Qué función tienen la raíz, el tallo y las hojas de las plantas en la nutrición? 40.¿Qué es la savia bruta? 41.¿Qué son los xilemas? 42.¿Dónde se produce la expulsión del dióxido de carbono y del oxigeno? 43.¿Qué es la fotosíntesis? 44.¿Dónde se produce la fotosíntesis? 45.¿Qué es la savia elaborada? 46.¿Qué nombre reciben los vasos conductores de savia elaborada?

sábado, 21 de abril de 2012

LOS SERES VIVOS

LOS SERES VIVOS Hasta la Edad Media se pensaba que las características propias de los seres vivos se debían a que estaban provistos de una figura vital, misteriosa y divina. Está doctrina era conocida como vitalismo. En cuanto a su estructura todos los seres vivos estamos formados por una serie de compuestos químicos exclusivos y complejos. Por el contrario, la materia inerte está constituida por compuestos químicos más sencillos. Funcionalmente los seres vivos nos alimentamos, respiramos, liberamos productos de desecho, percibimos cambios en el medio y en nosotros mismos y respondemos a ellos, crecemos y nos reproducimos. Estas funciones se denominan funciones vitales. Nutrición Mediante la alimentación los seres vivos incorporamos sustancias del medio que nos rodea. Estas sustancias son transformadas, mediante reacciones químicas, en energía, necesaria para las funciones vitales, y en materia, necesaria para creer y reponer las partes dañadas. Este proceso recibe el nombre de nutrición. La nutrición consta de otras dos fases muy importantes: Respiración Por medio de la respiración los seres vivos obtenemos la energía que contiene los alimentos ingeridos. En este proceso, que generalmente requiere oxígeno, se producen energía y sustancias de desecho, principalmente dióxido de carbono y agua. Liberación de productos de desecho La excreción es el proceso por el cual estas sustancias de desecho son expulsadas al exterior. Respuesta ante cambios ambientales Todos los seres vivos nos relacionamos con nuestro entorno, es decir, detectamos cambios (estímulos) en el medio, tanto interno como externo, y elaboramos respuestas adecuadas. Los animales podemos percibir estímulos a través de estructuras especializadas, llamadas receptores, son los órganos de los sentidos. Reproducción Mediante la reproducción los seres vivos producimos descendientes  idénticos o similares a nosotros. Así perpetuamos la vida y aseguramos la continuidad de nuestra especie. LA COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS SERES VIVOS Además de realizar una serie de funciones vitales comunes, todos los seres vivos estamos formados por células y estamosconstituidos por el mismo tipo de sustancia químicas, las biomoléculas. Estas biomoléculas están compuestas por una serie de elementos químicos, llamados bioelementos. Los bioelementos mayoritarios son: carbono (C) , hidrógeno (H), Oxígeno (O), nitrógeno (N), fósforo (P) y azufre (S). Biomoléculas inorgánicas Se llaman así porque están presentes tanto en la materia viva como en la inerte. Agua. Es la sustancia más abundante en todos los seres vivos. Constituye alrededor del 65% de nuestro cuerpo, aunque su distribución varía de nos órganos a otros. Sales minerales. Desempeñan diversas funciones en los seres vivos; forman estructuras, como los caparazones de crustáceos y moluscos o el esqueleto de vertebrados. Biomoléculas orgánicas Se llaman así porque son exclusivas de los seres vivos. Existen cuatro biomoléculas orgánicas: Glúcidos. Son moléculas formadas por monosacáridos, como la glucosa, de la que se obtiene energía. La unión de varios monosacáridos forma los polisacáridos, como el almidón de las plantas, con función de reserva energética, o la celulosa, que forma la pared de células vegetales. Lípidos. Son muy variados y desempeñan diversas funciones. Destacan las grasas, con función de reserva energética en animales, y los fosfolípidos o el colesterol, que forman las membranas celulares. Proteínas. Son macromolecúlas formadas por la unión de muchas moléculas, denominadas aminoácidos. Desempeñan un gran número de funciones: estructural, como el colágeno de la piel; transportadora, como la hemoglobina de la sangre; defensiva, como los anticuerpos; reguladora de reacciones químicas, como las enzimas; etc. Ácidos nucleicos. Son grandes biomoléculas formadas por la unión de otras más pequeñas llamadas nucleótidos. Hay dos tipos: el ácido desoxirribonucleico (ADN), encargado de almacenar y transmitir la información para el desarrollo y funcionamiento del ser vivo, y el ácido ribonucleico (ARN), cuya función es colaborar en la síntesis de proteínas. CONOCIMIENTO HISTÓRICO DE LA CÉLULA En 1666, el biólogo Robert Hooke, observando un laminilla de corcho a través de un microscopio muy simple que llegaba a 50 aumentos, vió que estaba formada por celdillas poliédricas que se repetían, semejantes a las celdas de un panal, por lo que las llamó células. La teoría celular En 1838, Matthias J. Scheiden y Theodor Schwann enunciaron los dos primeros principios de la teoría celular: La célula es la unidad estrctural de los seres vivos. Todos los seres vivos están constituidos por una o más células. La célula es la unidad funcional de los seres vivos. Es la unidad mínima capaz de desempeñar las funciones vitales de un ser vivo. En 1855, Rudolf Virchow constribuyó a mejorar la teoría celular indicando el origen de las células, al enunciar un tercer principio: Toda célula procede, por división, de otra célula preexistente. ¿Cómo son las células? Tamaño La unidad de longitud que se emplea para medir el tamaño de las células es el micrómetro o micra, que equivale a la milésima parte de un milímetro: 1 micrómetro: 0,001 milímetro. ESTRUCTURA DE LAS CÉLULAS Todas las células tienen tres estructuras básicas: membrana plasmática, citoplasma y material genético. Membrana plasmática. Es una delgada membrana que recubre toda la célula. Citoplasma. Es el interior celular, donde se encuentran los orgánulos, unas estructuras encargadas de llevar a cabo las funciones celulares. Material genético. Es una sustancia que controla y regula el funcionamiento de la célula. Si el material genético se encuentra disuelto en el citoplasma denominamos a la célula procariota, si por el contrario el material genético se encuentra envuelto por una membrana originando un orgánulo denominado núcleo hablamos de una célula eucariota. Orgánulos celulares Se encuentran disueltos en el citoplasma y entre ellos destacamos los siguientes: Mitocondrias. Suelen ser ovaladas y están formadas por dos membranas. En ellas se realiza la respiración celular. Ribosomas. Partículas muy pequeñas de ARN y proteínas. Se encargan de la síntesis de proteínas. Vacuolas. Son pequeñas vesículas formadas por una membrana. Almacenan sustancias de reserva o de desecho. Centrosoma. Se encuentra cerca de núcleo de la célula. Participa en la división celular. Cloroplastos. Es un orgánulo exclusivamente vegetal. Está formado por un sistema de membranas y en su interior se realiza la fotosíntesis. DIFERENCIAS ENTRE CÉLULA AMINAL Y CÉLULA VEGETAL - Las vegetales tienen clorofila y las animales no. - Las vegetales tienen cloroplastos y pared celular y las animales no. - Las animales tienen vacuolas abundantes y las vegetales pocas y muy grandes. 5. La nutrición celular La nutrición celular es el conjunto de procesos mediante los cuales las células obtienen la materia y la energía necesarias para realizar sus funciones vitales. Una vez dentro de la célula, los nutrientes experimentan una serie de procesos químicos, que en conjunto reciben el nombre de metabolismo. El metabolismo se diferencia en: *Catabolismo. Corresponde a reacciones de tipo degradativo, con este proceso se obtiene energía. *Anabolismo. Corresponde a reacciones de tipo constructivo, con este proceso es necesario utilizar energía.   LA NUTRICIÓN CELULAR Según el tipo de nutrientes que incorpora la célula, distinguimos dos tipos de nutrición: *Autótrofa. La presentan aquellas células capaces de elaborar su propia materia orgánica, a partir de sustancias inorgánicas sencillas que toman del exterior. La fotosíntesis es un proceso anabólico, que tiene lugar en los cloroplastos, órganos exclusivos de las células vegetales mediante el que se elaboran sustancias orgánicas ricas en energía a partir de sustancias inorgánicas, utilizando como fuente de energía la luz del Sol. En los cloroplastos, el agua (H2O), el dióxido de carbono (CO2) y las sales minerales son transformadas en compuestos orgánicos, principalmente glucosa, una sustancia rica en energía. Para que tenga lugar la fotosíntesis se precisa de un fuente de energía que proviene de la luz del Sol. Dicha energía es captada por un pigmento presente en los cloroplastos, denominado clorofila. La reacción global esquemática de el fotosíntesis es: CO2 + H2O + sales minerales + energía luminosa --> glucosa + O2 La importancia de la fotosíntesis, para el resto de seres vivos, radica en que se libera oxígeno, que es expulsado fuera de la célula. La fotosíntesis es el proceso que mantiene los niveles de oxígeno de la atmósfera. *Heterótrofa. La presentan aquellas células que necesitan incorporar materia orgánica elaborada por otros organismos, ya que son incapaces de fabricarlo por sí solas. Otro proceso importante y que se incluye dentro de la nutrición celular es la respiración, que consiste en la degradación total (mediante oxidación) de ciertas sustancias orgánicas, hasta materia inorgánica para liberar energía. Para llevar a cabo esta degradación, la mayoría de las células necesitan el oxígeno. La ecuación global esquemática de la respiración es: Glucosa + O2 --> H2O + CO2 + energía química La energía liberada en dicho proceso se almacena en una molécula llamada ATP (adenosín trifosfato). El proceso de la respiración celular tiene lugar en las mitocondrias que poseen todas las células eucariotas. LA REPRODUCCIÓN CELULAR La reproducción celular es el proceso mediante el cual una célula madre se divide originando nuevas células, llamadas células hijas. *Organismos unicelulares. *Organismos pluricelulares.   Tipos de división celular Según el número y tamaño de las células hijas, existen cuatro clases de división celular: *Bipartición *Pluripartición *Gemación *Esporulación   Material genético y cromosomas Esta información genética se halla en largas moléculas de ADN, que controlan el funcionamiento de la célula. En el núcleo de las células eucariotas, el ADN se encuentra asociado a proteínas y formando una maraña de fibras, que reciben el nombre de cromatina. Antes de dividirse la célula, estas fibras de cromatina se duplican y se condensan; es decir, se apelotonan y forman unas estructuras llamadas cromosomas.   Mitosis La mitosis es un proceso de división del núcleo, mediante el cual se reparten las dos copias del material genético en dos mitades iguales, para dar lugar a los núcleos de las células hijas tras la división celular.

sábado, 24 de marzo de 2012

LA MATERIA


La composición de la materia.
Todo aquello que podemos ver, tocar, oler, saborear… es materia. Toda la materia comparte dos características comunes: tiene masa y ocupa un volumen.
La masa y el volumen son propiedades comunes a todos los tipos de materia por lo que se conocen como propiedades generales de la materia.
El estudio de la materia y las diferentes sustancias que la forman, se realiza seleccionando y aislando una porción limitada, debemos diferenciar entre los siguientes conceptos:
• Materia es un concepto general que agrupa todo aquello que tiene masa y volumen.
• Sistema material es una porción de materia que se aísla para su estudio. Se llama cuerpo si es sólido.
• Sustancia es una clase determinada de materia, que se diferencia de otras por sus propiedades, tales como el color, el sabor, la densidad, el punto de ebullición, el punto de solidificación, etc.
Dependiendo del tamaño del sistema material, su estudio se puede realizar desde dos escalas de observación diferentes:
• Macroscópica. En esta escala se utilizan unidades de medida como el metro, que es la unidad básica de longitud, o el año luz, que es la distancia que recorre la luz en un año, para estudios de distancia en el
Universo.
• Microscópica. En esta escala de observación es necesario utilizar instrumentos como lupas y microscopios.
Se emplean unidades como el micrómetro, que equivale a la milésima parte de un milímetro, o el nanómetro, que es la milésima parte de un micrómetro.

Compuestos y elementos.
La mayor parte de las sustancias conocidas son mezclas de otras, a las que llamamos sustancias puras.
Una sustancia pura e aquella que tiene unas propiedades características que la identifican y permiten diferenciarla de otras sustancias puras.
Se distinguen dos tipos de sustancias puras:
• Compuestos. Se pueden descomponer en otras sustancias más sencillas por métodos químicos
• Elementos. Son sustancias puras que no se descomponen en otras más sencillas.

Átomos, moléculas y cristales.
Toda materia, esta formada por unidades muy pequeñas llamadas átomos.
Los átonos están formados por tres tipos de partículas diferentes, en el núcleo están los neutrones y los protones y en la corteza los electrones. Hay igual número de electrones que de protones.

Cambios de posición en sistemas materiales. El movimiento
Un cuerpo se mueve cuando su posición cambia con respecto a in sistema de referencia, que consideramos inmóvil.
En todo movimiento podemos distinguir tres elementos fundamentales, la posición, la trayectoria y el desplazamiento.
Para determinar la posición de un objeto necesitamos hacerlo con respecto a un sistema de referencia. Cuando un objeto no cambia de posición con respecto al sistema de referencia, decimos que está en reposo. La trayectoria es el camino recorrido por el móvil, y corresponde a la línea resultante de la unión de las diferentes posiciones ocupadas por el móvil a lo largo del tiempo. Su longitud es el espacio recorrido. Se llama desplazamiento a la distancia que separa el punto final y el inicial de un movimiento.

Velocidad
La velocidad es el cociente entre el espacio recorrido y el tiempo que tarda en recorrerlo.
La velocidad no suele ser constante, por lo que podemos distinguir dos tipos:
-Velocidad instantánea (Vi) : Es la que tiene un móvil en un momento determinado.
-Velocidad media.(Vm) Es la relación entre el espacio recorrido por un móvil y el tiempo que ha tardado en recorrerlo.

Vm =s/t

En el Sistema Internacional se mide se mide en metros por segundo (m/s)

Aceleración
Cuando la velocidad de un móvil cambia, se dice que tiene aceleración.
La aceleración es la variación de la velocidad en la unidad de tiempo.
En el Sistema Internacional se mide en m/s2

a= Vi - Vm / T

Tipos de movimientos.
Según su trayectoria los movimiento se clasifican en:
-Rectilíneos, si la trayectoria es recta.
-Curvilíneos, si la trayectoria es curva. Cuando es una circunferencia o parte de ella, se llama circulares.
Según la velocidad los movimientos pueden ser:
-Uniformes, si la velocidad es constante. No tiene aceleración.
-Variados, si la velocidad cambia; es decir, sí existe aceleración.
Se denomina movimiento rectilíneo uniforme (MRU) al que describe un móvil que sigue una trayectoria rectilínea y mantiene su velocidad constante; y movimiento rectilíneo uniformemente variado(MRUV) al que describe un móvil que sigue una trayectoria rectilínea y varía su velocidad de forma regular y constante.

LAS FUERZAS. DEFORMACIONES Y MOVIMIENTOS.
Las fuerzas son las causas que modifican la forma de un cuerpo o su estado de reposo o de movimiento.
Al ejercer una fuerza, se produce una interacción, existen dos tipos de interacción:
-Por contacto. Si los cuerpos que interaccionan entran en contacto directo.
-A distancia. Si los cuerpos que interaccionan no se tocan.
La relación entre la fuerza aplicada (F) y la aceleración (a) causada depende de la masa (m) del cuerpo, y se expresa mediante una fórmula:
F= m•a

En el sistema Internacional, la unidad de fuerza es el newton (N).


Denominamos peso a la fuerza con que la Tierra atrae a un cuerpo; en el Sistema Internacional, se mide en newtons.
El peso (P) es una fuerza ejercida a distancia; depende de la masa (m) del cuerpo y causa una aceleración constante, conocida como aceleración de la gravedad (g), cuyo valor es de 9’8 m/s2.

P= m•g

La masa y el peso son magnitudes distintas:
-La masa de un cuerpo es constante.
-El peso es una fuerza.

sábado, 10 de marzo de 2012

LAS ONDAS



LAS ONDAS
Una onda es una forma de propagación de energía de un punto a otro del espacio, que no va acompañada de un desplazamiento de materia.
Las partes más altas de la ondulación se llaman crestas, y las más bajas, valles.
Las ondas se definen por dos características principales:
La frecuencia es el número de oscilaciones de la partícula por segundo. Su unidad en el SI es el hercio (Hz).
La longitud de onda es la distancia que existe entre dos crestas. Las ondas con poca longitud de onda son muy energéticas, las de longitud de onda mayor son de menor energía. Su unidad en el SI es el metro (m).
Algunas pueden ser detectadas por nuestros sentidos, como las ondas sonoras y las luminosas. Las sonoras precisan un medio material para propagarse mientras que las luminosas pueden hacerlo en el vacío.
La luz es una forma de energía que nos permite ver el color y la forma de los objetos cuando se encuentran bien iluminados.
Algunos objetos emiten su propia luz, mientras que otros reflejan la luz que reciben de otros cuerpos.
Los cuerpos que emiten luz se denominan fuentes luminosas y pueden ser de dos tipos:
•Naturales, como el Sol y las demás estrellas.
•Artificiales, como las bombillas, las velas encendidas o las linternas.
Otros cuerpos solo emiten luz cuando son iluminados por fuentes luminosas. Los emisores secundarios de luz son cuerpos que absorben parte de la luz que les llega, y reflejan otra parte en todas direcciones.
Todos los cuerpos absorben parte de la luz que reciben y reflejan otra parte.
Según su capacidad de absorción, los cuerpos pueden ser:
- Transparentes: Dejan pasar la luz y se pueden ver los objetos a su través.
- Traslúcidos: Dejan pasar una parte de la luz que reciben, pero no permiten ver con total claridad.
- Opacos: Son los objetos que no dejan pasar la luz y, por tanto, no puede verse a través de ellos.

Cada una de las direcciones en que la luz se propaga a partir de un foco luminoso se llama rayo luminoso. Al conjunto de rayos luminosos se le denomina haz de luz.

La velocidad de la luz depende del medio en el que se propague. En el vacío y en el aire, la velocidad de la luz es similar y alcanza unos 300.000 km/s.
En el agua se propaga a una velocidad de 225.000 km/s aproximadamente, y en el vidrio puede variar de 200.000 a 175.000 km/s.

Cuando un objeto opaco se interpone en un rayo de luz, detrás de él se crea una silueta oscura, denominada sombra.
Si el foco es muy grande o se encuentra próximo al objeto, la sombra no tiene contornos nítidos y a su alrededor aparecen zonas de penumbra.

Un eclipse se produce cuando un astro se oculta parcial o totalmente, porque se interpone otro que impide su visión. Para que se produzca un eclipse, tres astros tienen que disponerse en línea recta.
Los eclipses pueden ser:
•Parciales. Si solo se oculta una parte del astro.
•Totales. Si queda oculto todo el astro.
•Anulares. Se ve un anillo des astro ocultado.
En nuestro planeta se pueden observar dos tipos de eclipses:
• Eclipse de Sol. La luna se interpone entre el Sol y la Tierra. Nuestro satélite proyecta su sombra sobre la Tierra, y desde la zona de sombra deja de verse el Sol. T- L- S
• Eclipse de Luna. La Tierra se encuentra entre el Sol y la Luna. Podemos ver la sombra de nuestro planeta proyectada sobre la Luna. S- T-
LA DESCOMPOSICIÓN DE LA LUZ
Cuando la luz blanca se descompone, se producen diferentes luces de colores que configuran el espectro visible, constituido por: el violeta, el añil, el azul, el verde, el amarillo, el naranja y el rojo. Cada color tiene una longitud de onda y una frecuencia diferentes. Existen diferentes luces que no se consiguen percibir con nuestro sentido de la vista. La radiación con una longitud de onda superior al rojo se denomina infrarroja y la que tiene una longitud de onda menor que le violeta se llama ultravioleta.
EL COLOR DE LOS CUERPOS
El color de los objetos se debe a la forma en que estos reflejan y absorben la luz blanca. Cuando un cuerpo opaco es iluminado con luz blanca, absorbe una parte de la luz que le llega y refleja otra. La luz que refleja corresponde al color que nosotros observamos de ese objeto.
Según esto:
• Si refleja todos los rayos y no absorbe ninguno, vemos el objeto de color blanco.
• Si absorbe todos los rayos que forman la luz blanca y no reflejan ninguno veremos el objeto de color negro.
• Si absorbe todos los colores menos uno, veremos el objeto del color de la luz que refleje.
LA PERCEPCIÓN DE LA LUZ
En los animales el ojo es el órgano en el que reside el sentido de la vista. Tiene la capacidad de captar la energía luminosa.
El ojo humano, produce imágenes invertidas de los objetos.
La luz entra en el ojo por la córnea, pasa a través de una lente convergente llamada cristalino y forma una imagen invertida de los objetos sobre una capa interior denominada retina.
El iris controla la cantidad de luz que llega a la retina. Cuando hay poca luz, la pupila aumenta y cuando hay mucha luz disminuye.
EL SONIDO
Cuando vibra un objeto, se produce un sonido. Al producirse, se propaga con las siguientes características:
 El sonido necesita un medio material para propagarse. No se propaga en el vacío.
 El sonido se propaga en todas direcciones. Podemos oír el sonido generado por un objeto, colocándonos en cualquier posición respecto al mismo, incluso aunque exista un obstáculo entre medias.
 El sonido transporta energía, pero no materia, al propagarse. Al hacer sonar un objeto, sus partículas se ponen a vibrar, en su movimiento golpean a las partículas se ponen a vibrar, en su movimiento golpean a las partículas del medio que se encuentran próximas a ellas, estas golpean a las siguientes, y así se transmite la vibración hasta nuestro oídos.
La velocidad de propagación del sonido en diferentes medios es:

Aire ( a 20 ºC) 340m/s
Agua ( a 0 ºC) 1500m/s
Hierro (a 20 ºC) 5130m/s

Cuando vibra un objeto, se produce un sonido. Al producirse, se propaga con las siguientes características:
El sonido necesita un medio material para propagarse
El sonido se propaga en todas direcciones.
El sonido transporta energía pero no materia al propagarse
La velocidad de propagación del sonido depende del medio en el que se transmita. En general, la velocidad del sonido es mayor en los sólidos que en los líquidos, y en estos, mayor que en los gases.
El sonido presenta las siguientes características:
La intensidad es la cantidad de energía que llega a nuestro oído por unidad de tiempo. Según su intensidad, los sonidos pueden ser débiles o fuertes.
La intensidad de un sonido se mide en decibelios (dB).
El tono está determinado por su frecuencia. Los sonidos pueden ser graves o agudos.
El timbre es la cualidad que nos permite distinguir sonidos de igual intensidad y tono producidos por dos fuentes sonoras diferentes.
La repetición de un mismo sonido reflejado se denomina eco. Cuando un obstáculo esta a menos de 17m, el sonido reflejado no se distingue claramente del directo, sino que se mezclan y se confunden. Ese efecto se denomina reverberación.
LA PERCEPCION DEL SONIDO
El tímpano es una membrana muy fina que recibe una onda y vibra. Esta vibración se transmite en la cadena de huesesillos del oído medio y de estos al oído interno, desde allí pasa al nervio auditivo en forma de impulsos nerviosos. Los nervios auditivos llevan la información al cerebro.
El oído humano solo es capaz de percibir sonidos con una frecuencia entre 20 y 20.000 Hz. Las ondas por debajo de 20 Hz se denominan infrasonidos, y las que están por encima de 20.000 Hz, ultrasonidos.

miércoles, 22 de febrero de 2012

ANDALUCIA 2012

martes, 21 de febrero de 2012

LA LUZ Y EL SONIDO

¿Qué es una onda?
Una onda es una forma de propagación de energía de un punto a otro del espacio, que no va acompañada de un desplazamiento de materia. Las partes más altas de la ondulación se llaman crestas, y las más bajas, valles.
Las ondas se definen por dos características principales:
· Frecuencia. Número de oscilaciones de la partícula por segundo. Su unidad en el SI es el hercio (Hz).
· Longitud de onda. Distancia que existe entre dos crestas. Las ondas con poca longitud de onda son muy energéticas, las de longitud de onda mayor son de menor energía. Su unidad en el SI es el metro (m).
Algunas ondas pueden ser detectadas por nuestros sentidos, como las ondas sonoras y las luminosas, y otras, no. Las sonoras precisan un medio material para propagarse mientras que las luminosas pueden hacerlo en el vacío.
La luz es una forma de energía que nos permite ver el color y la forma de los objetos cuando se encuentran bien iluminados.
Los cuerpos que emiten la luz se denominan fuentes luminosas y pueden ser de dos tipos:
-Naturales, como el Sol.
-Artificiales, como las bombillas.
Otros cuerpos solo emiten luz cuando son iluminados por fuentes luminosas. Los emisores secundarios de luz son cuerpos que absorben parte de la luz que les llega, y reflejan otra parte en todas direcciones.
Todos los cuerpos absorben parte de la luz que reciben y reflejan otra parte.
Según su capacidad de absorción, los cuerpos pueden ser:
Transparentes: Dejan pasar la luz y se pueden ver los objetos a su través con nitidez, ya que no absorben la mayor parte de la luz que les llega (el aire, el agua o una lámina de vidrio).
Translúcidos: Dejan pasar una parte de la luz que reciben, pero no permiten ver con total claridad, ya que dispersa parte de la luz (papel vegetal, el vidrio esmerilado).
Opacos: Son los objetos que no dejan pasar la luz y no puede verse a través de ellos, ya que reflejan toda la luz que reciben (un trozo de madera, una pieza de cerámica o un trozo de metal).
La luz se propaga en línea recta
Cada una de las direcciones en que la luz se propaga a partir de un foco luminoso se llama rayo luminoso. Al conjunto de rayos luminosos se le denomina haz de luz.
La velocidad de la luz depende del medio en el que se propague. En el vacío y en el aire, la velocidad de la luz es similar y alcanza unos 300.000 km/s.
En el agua se propaga a una velocidad de 225.000 km/s aproximadamente, y en el vidrio puede variar de 200.000 a 175.000 km/s.
Las sombras y los eclipses
Cuando un objeto opaco se interpone en un rayo de luz, detrás de él se crea una silueta oscura, denominada sombra.
Si el foco es muy grande o se encuentra próximo al objeto, la sombra no tiene contornos nítidos y a su alrededor aparecen zonas de penumbra.
Eclipses
Un eclipse se produce cuando un astro se oculta parcial o totalmente, porque se interpone otro que impide su visión. Para que se produzca un eclipse, tres astros tienen que disponerse en línea recta.
Los eclipses pueden ser:
· Parciales. Si solo se oculta una parte del astro.
· Totales. Si queda oculto todo el astro.
· Anulares. Se ve un anillo des astro ocultado.
En nuestro planeta se pueden observar dos tipos de eclipses:
· Eclipse de Sol. La luna se interpone entre el Sol y la Tierra. Nuestro satélite proyecta su sombra sobre la Tierra, y desde la zona de sombra deja de verse el Sol. T- L- S
· Eclipse de Luna. La Tierra se encuentra entre el Sol y la Luna. Podemos ver la sombra de nuestro planeta proyectada sobre la Luna. S- T- L

viernes, 17 de febrero de 2012

PROBLEMAS PARA RESOLVER CON ECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO


1.Dentro de 11 años la edad de Pedro será la mitad del cuadrado de la edad que tenía hace 13 años. Calcula la edad de Pedro.
2.Para vallar una finca rectangular de 750 m² se han utilizado 110 m de cerca. Calcula las dimensiones de la finca.
3.La suma de dos números es 5 y su producto es −84. Halla dichos números.
4.Una granja tiene cerdos y pavos, en total hay 35 cabezas y 116 patas. ¿Cuántos cerdos y pavos hay?
5.En una librería, Ana compra un libro con la tercera parte de su dinero y un cómic con las dos terceras partes de lo que le quedaba. Al salir de la librería tenía 12 €. ¿Cuánto dinero tenía Ana?

miércoles, 8 de febrero de 2012

INICIACIÓN AL ALGEBRA

El doble de un número
La mitad de un número
El triple de un número
El cuádruple de un número más uno
La tercera parte de un número menos tres
El cuadrado de un número
El consecutivo de un número
El consecutivo del consecutivo de un número
El cuadrado del consecutivo de un número
El consecutivo del cuadrado de un número
El cuadrado de un número más tres
La mitad del cuadrado de un número menos el doble del mismo número
Un número más su mitad es igual a tres
La mitad del consecutivo de un número es igual al triple del número
La diferencia entre el doble de un número y dos es igual a la mitad del número
La suma de dos números consecutivos es cinco
La diferencia de los cuadrados de dos números consecutivos es tres
La suma de dos números pares consecutivos es diez
Juan tiene cinco años más que Pedro y entre ambos tienen 35 años





A PARTIR DE AQUÍ HAY QUE UTILIZAR DOS LETRAS (X, Y)
La suma de dos números
La diferencia de dos números
La diferencia entre el doble del primero y la mitad del segundo
El producto del primero por el cuadrado del segundo
El producto del consecutivo del primero por el anterior del segundo
La suma de los cuadrados de ambos
El cuadrado de la diferencia de ambos
La suma del cuadrado del primero y el cubo del segundo
El cociente del primero aumentado en tres entre el segundo disminuido en dos
El cociente entre el cuadrado del primero y el cuadrado del consecutivo del segundo

viernes, 3 de febrero de 2012

CALOR Y ENERGÍA


Conceptos de calor y temperatura.
Calor y y temperatura son dos términos que tendemos a confundir, hablamos de calor cuando queremos referirnos a la temperatura; y decimos que un cuerpo tiene calor, cuando lo correcto es decir que se encuentra a una determinada temperatura.
¿Qué es el calor?
El calor es la energía que se transfiere de un cuerpo a otro, cuando están en contacto y a diferente temperatura. Esto significa que los cuerpos ceden o ganan calor, pero que no lo poseen.
En el sistema internacional, (SI), la unidad del calor es el julio (J). Un julio equivale a 0,24 calorías.
¿A qué llamamos temperatura y energía interna?
Todas las sustancias están formadas por partículas que se mueven constantemente de forma desordenada con mayor o menor intensidad. Este movimiento se llama agitación térmica. La suma de las energías cinéticas de todas las partículas de un cuerpo se llama energía interna.
La temperatura de un cuerpo mide la cantidad de energía interna que posee.
¿ A qué llamamos caliente y frío?
Un cuerpo está frío porque su temperatura es menor que la nuestra. Mientras que lo sentimos caliente cuando su temperatura es mayor.
Los efectos del calor sobre los cuerpos.
Cuando se suministra calor a un cuerpo, aumenta el movimiento de sus partículas, la energía cinética de cada una y, por tanto, la energía interna y consecuentemente su temperatura.
Esta es, principalmente, la causa de que los cuerpos varíen de tamaño o cambien de estado.
Dilatación y contracción.
La dilatación es el aumento de volumen que experimenta un cuerpo cuando recibe energía en forma de calor.
La dilatación puede ser causa de grandes cambios en los cuerpos.
Cambios de estado.
Un cambio de estado es una modificación en la forma en que se disponen las partículas que constituyen una sustancia.
El estado en el que se encuentre un cuerpo depende principalmente de la presión a la que está sometido y de su temperatura.
Los cambios de estados pueden ser:
progresivos: si se producen suministrando calor a un cuerpo, como la fusión, la
vaporización y la sublimación.
Regresivos: si se realizan con desprendimiento de calor por el cuerpo, como la
condensación, la solidificación y la sublimación regresiva.
Mientras tiene lugar un cambio de estado, la temperatura del cuerpo no varía, aunque estemos aportando o quitando calor.
Por ejemplo, cuando la temperatura a la que una sustancia sólida se funde, y pasa al estado líquido, se llama temperatura de fusión y la temperatura a la que una sustancia hierve, y pasa del estado líquido al gaseoso, se denomina temperatura de ebullición.
La medida de la temperatura.
La temperatura se puede medir utilizando diferentes escalas termométricas.
Existen tres escalas termométricas, que utilizan diferentes puntos de referencia:Celsius, Fahrenheit y Kelvin.
Escala Celsius (ºC)
Es la escala más utilizada en la mayor parte de los países. Mide la temperatura en grados Celsius (ºC)
Se trata de una escala centígrada, ya que establecen 100 divisiones entre los puntos de referencia
Escala Fahrenheit (ºF)
En esta escala, la temperatura se mide en grados Fahrenheit (ºF)
Se puede transformar en ºC utilizando las siguiente relación:

FF = 9/5TC + 32

Escala absoluta o Kelvin(K)
Es la escala más empleada en el ámbito científico. En ella se asigna el valor 273 K al punto de fusión del agua.
Es la unidad de temperatura en el Sistema Internacional.

TK= TC +273

El termómetro.
Para medir la temperatura se utiliza el termómetro. Su funcionamiento se basa en el efecto que produce la variación de temperatura en alguna característica de un cuerpo, como por ejemplo la variación de volumen liquido, la presión de gas … etc.
Termómetro de mercurio.
El mercurio es un metal líquido a temperatura ambiente, que conduce bien el calor.
Un termómetro de mercurio consta de un depósito que contiene el metal líquido, y de un tubo de vidrio de paredes delgadas por el que se desplaza el metal al variar la temperatura.
La propagación del calor.
El calor puede pasar de un cuerpo a otro, o transmitirse de un punto a otro dentro de un mismo cuerpo, de tres formas distintas: por conducción, por convección o por radiación
Conducción
La conducción es el mecanismo mediante el cual se propaga el calor a través de los sólidos.
Este fenómeno se debe a que las partículas de la varilla, elevan su energía cinética e intensifican su movimiento.
Convección
La convección es el mecanismo mediante el cual se propaga el calor en los fluidos, como los líquidos y los gases.
Cuando se calienta un líquido o un gas, sus partículas adquieren más energía, mueve más rápidamente y se separan.
Así se produce una circulación de las partículas del líquido o del gas que provoca corrientes, denominadas corrientes de convección.
Radiación
La radiación en el mecanismo de transmisión de calor que ocurre sin que participe un medio material.
De este modo, el calor se puede transmitir en el vacío.
Todos los cuerpos emiten y absorben calor en forma de radiación.
No todos los cuerpos tienen el mismo poder de absorción de radiaciones.
Conductores y aislantes térmicos.
La distinta capacidad de los sustancias para conducir el calor permite distinguir dos tipos de materiales: conductores y aislantes térmicos.
Conductores térmicos.
Son materiales que conducen bien el calor de un punto a otro. En general, todo los metales como el oro, la plata, el hierro, etc..
Aislantes térmicos.
Son materiales que no conducen bien el calor. Suelen ser porosos o fibrosos, con aire en su interior, como la madera o el plástico.
El aire es un buen aislante.
La piel como órgano de percepción del calor.
La piel constituye la superficie de contacto entre el organismo y el medio ambiente. Contiene en su interior una gran variedad de receptores sensoriales.
Los receptores encargados de detectar cambios súbitos de temperatura, se denominan termorreceptores.
Existen dos tipos de termorreceptores:
-Los corpúsculos de Ruffini. Detectan sensaciones de calor. Se hallan en la zona profunda de la piel y abunda en la cara.
-Los corpúsculos de Krause. Detectan sensaciones de frío. Son más superficiales y abundantes que los de Ruffini y abundan en la espalda.

lunes, 23 de enero de 2012

NOS QUEDA MUCHO POR HACER

Estamos en el buen camino.

Desde el inicio de este curso escolar se ha reducido visiblemente la violencia en el colegio. Se ha conseguido trabajar en PAZ y no ha sido por casualidad. La conciencia de todos los miembros del C.E.I.P. “La Parra” sobre este tema se ha aumentado significativamente. El trabajo ha sido arduo: la formación realizada, la sensibilización a través de campañas, el progresivo apoyo de las familias e instituciones de la localidad ha sido muy eficiente y ha llevado a que el número de personas afectadas por algún tipo de violencia haya disminuido sensiblemente.
Una idea como la que suscribo no ha de ser mas que positiva. Soy optimista por los datos y soy optimista porque estoy ligado a las ganas de trabajar de todo el equipo de personas que conforman este centro educativo. Para conseguir nuestro objetivo no hay mas camino que el trabajo en comunidad, el del diálogo, el de la mediación, el de ceder y no ganar siempre pues con ello ganamos todos.
En este camino de diálogo, este curso pretendemos prestar una mayor atención a la igualdad real entre nosotros, eliminemos cualquier obstáculo que pueda entorpecer esta igualdad que deseamos y que ansiamos.
Cuando todo parece estar seguro, cuando todo parece funcionar a la perfección, cuando todo parece que siempre ha estado ahí, no es así. El trabajo de la PAZ con el diálogo ha ser un trabajo diario que consiga que el modelo que queremos se consolide. Disponemos de la legislación necesaria para llevar a cabo este trabajo y de una u otra manera todos queremos que nuestro colegio sea un ESPACIO DE PAZ.
El 30 de enero es un buen momento para dar la enhorabuena a todos los que se involucraron en este trabajo desde el inicio y a los que se han sumado posteriormente. Pero, sobre todo, no perdamos la idea de que nos queda mucho por hacer.

sábado, 21 de enero de 2012

LA ENERGÍA


LA ENERGÍA

La energía es una magnitud física que asociamos con la capacidad de producir cambios en los cuerpos.
La energía se puede medir, es una magnitud. La unidad de energía en el Sistema Internacional es el julio (J).
Otras unidades usadas en la vida diaria son:

Unidad Símbolo Equivalencia
Caloría cal 1 cal= 4,19 J
Kilowatio hora kWh 1 kWh= 36000000 J

Casi toda la energía que tenemos proviene del sol. Esta energía aparte de proporcionar a nuestro planeta un clima adecuado para la vida crea una serie de fenómenos que podemos utilizar para hacer energía.
La energía posee las siguientes características:
-Puede ser almacenada y usada cuando más convenga.
Por ejemplo: en los ordenadores, teléfonos móviles, etc.
-Puede ser transportada. La energía puede pasar de un lugar a otro mediante un sistema que la traslade.
Por ejemplo: la energía eléctrica se transporta mediante cables, etc.
-Puede transformarse de unas formas de energía a otras que sean más útiles.
Por ejemplo: la energía química de una pila.
-Se transfiere. La energía puede pasar fácilmente de unos cuerpos a otros.
Por ejemplo: cuando un vaso de agua se calienta.
-Se conserva. Cuando se utiliza, la energía no se gasta. La energía no de puede crear ni destruir, solo se transforma o se transmite de un cuerpo a otro. Este es uno de los más importantes de la física y se conoce con el nombre de principio de conservación de la energía.
-Se degrada. Generalmente, en los procesos de transformación de un tipo de energía en otra, se produce calor, que no es posible aprovechar, lo que supone que parte de la energía se pierde.

La energía se presenta de diferentes formas y con diferentes nombres:
Energía mecánica. Este tipo de energía es la suma de la energía cinética y la energía potencial. La energía cinética es la que tiene un cuerpo que está en movimiento y la potencial es la que tiene un cuerpo debido a su posición.
Energía eléctrica. Aparece cuando las partículas cargadas de electricidad se mueven todas en una dirección. El movimiento ordenado de esas cargas es lo que produce la corriente eléctrica.
Energía interna. Es la energía que poseen los cuerpos debido al movimiento de las moléculas o átomos que los forman.
Energía electromagnética o radiante Es responsable de que en la Tierra tengamos luz. Además, aporta calor que, gracias a la atmósfera, permite mantener una temperatura idónea para la vida.
Energía química. Es la energía que se poseen los compuestos químicos. Se pone de manifiesto en las todas las reacciones químicas.
Energía nuclear. Recibe este nombre porque se obtiene a partir del núcleo de los átomos. Existen dos tipos, la obtenida por fisión (proceso en el que un núcleo atómico se rompe en dos o más fracciones más ligeras) y la obtenida por fusión (proceso que tiene lugar cuando se unen núcleos de átomos ligeros y producen un núcleo más pesado).
Energía térmica. Este tipo de energía se transfiere de un cuerpo a otro al estar a diferente temperatura. Este paso de energía es lo que denominamos calor.

Las fuentes de energía y sus tipos.
Llamamos fuente de energía a todo aquel medio natural o artificial del que podemos extraer energía y utilizarla.
Existen dos tipos de fuentes de energía
• Las fuentes de energía renovable son las que no se regeneran. Son de origen terrestre y se han formado durante procesos geológicos muy lentos. Ejemplo: El carbón, el petróleo, el gas natural y el uranio.
• Las fuentes renovables son las que se regeneran continuamente. Tienen su origen principalmente en el flujo continuo de energía procedente del Sol. Ejemplo: el Sol, el viento, el movimiento de los ríos, la olas y las mareas de mares y océanos, el calor interno de la Tierra y la biomasa.
FUENTES NO RENOVABLES DE ENERGÍA.
CARBÓN
La formación del carbón comenzó cuando grandes cantidades de restos vegetales quedaron enterrados en zonas poco profundas como pantanos o lagos. Hay cuatro tipos: antracita, hulla, lignito y turba
El carbón se puede utilizar como combustible, en usos domésticos (calefacción, cocina...) y como materia prima para obtener diversos productos, (plásticos, productos farmacéuticos…).
El carbón se puede extraer en minas de cielo abierto, o mediante minas subterráneas.
PETRÓLEO
El petróleo es la fuente de energía más utilizada en la actualidad. Se creó por la acumulación de microorganismos marinos (plancton) en el fondo del mar.
Se extrae en forma de crudo y para su utilización debe someterse a un proceso de refinado. Su transporte se realiza por oleoductos y grandes barcos petroleros, (que contaminan mucho.) El petróleo se emplea como combustible y como materia prima la fabricación de fertilizantes, plásticos, pinturas, etc.
GAS NATURAL
El gas natural es una mezcla de gases, entre los que el metano se encuentra en mayor proporción. Su origen es el mismo que el petróleo, pero con una presión y temperatura mayores.
Se emplea tal como se obtiene de la naturaleza, aunque debe ser licuado, para su mejor transporte y almacenamiento, (a través de gasoductos. Cuando son grandes las distancias, a través de buques cisterna).
Su poder calorífico es alto y su combustiones limpia, por lo que cada vez es más utilizado. Se emplea: en las cocinas y para la calefacción, como combustible en ciertos vehículos y en las centrales térmicas para producir energía eléctrica.


URANIO
El uranio es un elemento cuyos átomos son inestables y pueden romperse o fisionarse. Se utiliza como combustible base para la generación de energía nuclear. En las centrales nucleares se rompen los átomos de uranio mediante reacciones de fisión nuclear. La energía se usa para calentar el agua, que produce vapor y genera energía eléctrica. Las centrales nucleares generan una gran cantidad de residuos radiactivos, perjudiciales para la salud y el medio ambiente.

FUENTES RENOVABLES DE ENERGÍA.
La energía obtenida de fuentes renovables es limpia, respetuosa con el medio ambiente, inagotable y con emisiones casi nulas de dióxido de carbono y otros gases contaminantes.
Existen diversos tipos:
ENERGÍA HIDRÁULICA
Esta energía se obtiene en las presas a partir del agua almacenada en los embalses de los ríos. Las instalaciones que transforman la energía del agua en energía eléctrica se llaman centrales hidroeléctricas.
Ventajas:
-No generan residuos contaminantes.
-La construcción de embalses ayuda a controlar las inundaciones y suministra agua para la agricultura durante las estaciones secas.
-Las centrales hidroeléctricas tienen un mantenimiento mínimo y un coste de explotación bajo.
Inconvenientes:
-La cantidad de agua disponible depende del tiempo meteorológico.
-Existen riesgos de rotura de la presa, lo que puede provocar graves inundaciones en las poblaciones cercanas.
-La construcción de embalses implica la inundación de grandes extensiones, lo que produce graves alteraciones en el entorno: erosión, pérdida de suelos fértiles, reducción de la biodiversidad, etc.

ENERGÍA SOLAR
Esta energía llega desde el Sol a la tierra en forma de radiación electromagnética. Esta energía se puede aprovechar directamente por dos vías:
 La térmica: Consiste en la utilización de la energía solar para calentar un fluido, generalmente el agua, por medio de unos aparatos llamados colectores.
 La fotovoltaica: Permite la transformación directa de la energía del Sol en energía eléctrica por medio de unos dispositivos especiales fabricados son silicio, llamados paneles fotovoltaicos.
Ventajas:
-Es una fuente inagotable a escala humana.
-Es una energía limpia. No produce ruidos ni sustancias contaminantes.
-Su mantenimiento es barato.
Inconvenientes:
-No se puede almacenar.
-Su utilización a gran escala necesita de sistemas de captación que ocupan grandes extensiones de terreno.
-Su disponibilidad varía en función de diferentes factores, como la latitud, las estaciones, la sucesión día-noche, la nubosidad, etc.

ENERGÍA EÓLICA
Es una forma de energía cinética producida por el movimiento del aire. El viento se origina por efecto de la radiación solar y es debido a las diferencias en la insolación de distintas zonas de la superficie de la Tierra. Los aparatos que se emplean para aprovechar la energía cinética del viento se llama aerogeneradores y disponen de unas palas que giran gracias al viento. Este movimiento es transmitido por un eje a un generador interior que transforma la energía cinética del viento en energía eléctrica.
Ventajas:
-El viento no se agota y es gratuito.
-Los aerogeneradores tiene bajos costes de instalación y mantenimiento.
-Produce un alto rendimiento.
Inconvenientes:
-Depende del viento, que puede cambiar de intensidad en pocas horas.
-Los aerogeneradores son un peligro para los animales voladores.
-Los aerogeneradores producen alteraciones visuales en el paisaje.

BIOMASA
La biomasa es el conjunto de materia orgánica de origen animal o vegetal procedente de la transformación natural o artificial de los restos de seres vivos.
La energía obtenida de esta fuente se produce de tres maneras:
-Mediante el cultivo agrícola de especies de rápido crecimiento.
-Aprovechando los residuos de las actividades domésticas.
-Transformando ciertas especies vegetales para convertirlas en productos energéticos como los biocombustibles, (el biodiesel o el etanol).
Ventajas:
-Produce pocos residuos, que además son biodegradables.
-Los biocombustibles generados a partir de ella son menos contaminantes que los combustibles fósiles.
-Gran parte de la biomasa son residuos de actividades humanas.
Inconvenientes:
-Bajo rendimiento energético.
-En estado fresco tiene un gran volumen, lo que dificulta su manipulación y transporte.

ENERGÍA GEOTÉRMICA
Es la energía que proviene del calor almacenado en el interior de la Tierra.
Ventajas:
-No produce residuos, y es inagotables a escala humana.
-En algunos países resulta rentables utilizarla para producir energía eléctrica.
Inconvenientes:
-Es difícil de encontrar y costosa.
-Su explotación y mantenimiento pueden resultar muy costosos.

ENERGÍA MAREMOTRIZ
Es la energía que se obtiene del movimiento del agua del mar, principalmente por las mareas.
Ventajas:
-Es una fuente de energía limpia.
-No produce residuos.
-Es prácticamente inagotable.
Inconvenientes:
-Alteraciones en los ecosistemas próximos.
-Bajo rendimiento energético.
-Se necesita una alta tecnología, muy costosa.