INICIACIÓN AL ALGEBRA

El doble de un número
La mitad de un número
El triple de un número
El cuádruple de un número más uno
La tercera parte de un número menos tres
El cuadrado de un número
El consecutivo de un número
El consecutivo del consecutivo de un número
El cuadrado del consecutivo de un número
El consecutivo del cuadrado de un número
El cuadrado de un número más tres
La mitad del cuadrado de un número menos el doble del mismo número
Un número más su mitad es igual a tres
La mitad del consecutivo de un número es igual al triple del número
La diferencia entre el doble de un número y dos es igual a la mitad del número
La suma de dos números consecutivos es cinco
La diferencia de los cuadrados de dos números consecutivos es tres
La suma de dos números pares consecutivos es diez
Juan tiene cinco años más que Pedro y entre ambos tienen 35 años





A PARTIR DE AQUÍ HAY QUE UTILIZAR DOS LETRAS (X, Y)
La suma de dos números
La diferencia de dos números
La diferencia entre el doble del primero y la mitad del segundo
El producto del primero por el cuadrado del segundo
El producto del consecutivo del primero por el anterior del segundo
La suma de los cuadrados de ambos
El cuadrado de la diferencia de ambos
La suma del cuadrado del primero y el cubo del segundo
El cociente del primero aumentado en tres entre el segundo disminuido en dos
El cociente entre el cuadrado del primero y el cuadrado del consecutivo del segundo

CALOR Y ENERGÍA

Conceptos de calor y temperatura.
Calor y y temperatura son dos términos que tendemos a confundir, hablamos de calor cuando queremos referirnos a la temperatura; y decimos que un cuerpo tiene calor, cuando lo correcto es decir que se encuentra a una determinada temperatura.
¿Qué es el calor?
El calor es la energía que se transfiere de un cuerpo a otro, cuando están en contacto y a diferente temperatura. Esto significa que los cuerpos ceden o ganan calor, pero que no lo poseen.
En el sistema internacional, (SI), la unidad del calor es el julio (J). Un julio equivale a 0,24 calorías.
¿A qué llamamos temperatura y energía interna?
Todas las sustancias están formadas por partículas que se mueven constantemente de forma desordenada con mayor o menor intensidad. Este movimiento se llama agitación térmica. La suma de las energías cinéticas de todas las partículas de un cuerpo se llama energía interna.
La temperatura de un cuerpo mide la cantidad de energía interna que posee.
¿ A qué llamamos caliente y frío?
Un cuerpo está frío porque su temperatura es menor que la nuestra. Mientras que lo sentimos caliente cuando su temperatura es mayor.
Los efectos del calor sobre los cuerpos.
Cuando se suministra calor a un cuerpo, aumenta el movimiento de sus partículas, la energía cinética de cada una y, por tanto, la energía interna y consecuentemente su temperatura.
Esta es, principalmente, la causa de que los cuerpos varíen de tamaño o cambien de estado.
Dilatación y contracción.
La dilatación es el aumento de volumen que experimenta un cuerpo cuando recibe energía en forma de calor.
La dilatación puede ser causa de grandes cambios en los cuerpos.
Cambios de estado.
Un cambio de estado es una modificación en la forma en que se disponen las partículas que constituyen una sustancia.
El estado en el que se encuentre un cuerpo depende principalmente de la presión a la que está sometido y de su temperatura.
Los cambios de estados pueden ser:
progresivos: si se producen suministrando calor a un cuerpo, como la fusión, la
vaporización y la sublimación.
Regresivos: si se realizan con desprendimiento de calor por el cuerpo, como la
condensación, la solidificación y la sublimación regresiva.
Mientras tiene lugar un cambio de estado, la temperatura del cuerpo no varía, aunque estemos aportando o quitando calor.
Por ejemplo, cuando la temperatura a la que una sustancia sólida se funde, y pasa al estado líquido, se llama temperatura de fusión y la temperatura a la que una sustancia hierve, y pasa del estado líquido al gaseoso, se denomina temperatura de ebullición.
La medida de la temperatura.
La temperatura se puede medir utilizando diferentes escalas termométricas.
Existen tres escalas termométricas, que utilizan diferentes puntos de referencia:Celsius, Fahrenheit y Kelvin.
Escala Celsius (ºC)
Es la escala más utilizada en la mayor parte de los países. Mide la temperatura en grados Celsius (ºC)
Se trata de una escala centígrada, ya que establecen 100 divisiones entre los puntos de referencia
Escala Fahrenheit (ºF)
En esta escala, la temperatura se mide en grados Fahrenheit (ºF)
Se puede transformar en ºC utilizando las siguiente relación:

FF = 9/5TC + 32

Escala absoluta o Kelvin(K)
Es la escala más empleada en el ámbito científico. En ella se asigna el valor 273 K al punto de fusión del agua.
Es la unidad de temperatura en el Sistema Internacional.

TK= TC +273

El termómetro.
Para medir la temperatura se utiliza el termómetro. Su funcionamiento se basa en el efecto que produce la variación de temperatura en alguna característica de un cuerpo, como por ejemplo la variación de volumen liquido, la presión de gas … etc.
Termómetro de mercurio.
El mercurio es un metal líquido a temperatura ambiente, que conduce bien el calor.
Un termómetro de mercurio consta de un depósito que contiene el metal líquido, y de un tubo de vidrio de paredes delgadas por el que se desplaza el metal al variar la temperatura.
La propagación del calor.
El calor puede pasar de un cuerpo a otro, o transmitirse de un punto a otro dentro de un mismo cuerpo, de tres formas distintas: por conducción, por convección o por radiación
Conducción
La conducción es el mecanismo mediante el cual se propaga el calor a través de los sólidos.
Este fenómeno se debe a que las partículas de la varilla, elevan su energía cinética e intensifican su movimiento.
Convección
La convección es el mecanismo mediante el cual se propaga el calor en los fluidos, como los líquidos y los gases.
Cuando se calienta un líquido o un gas, sus partículas adquieren más energía, mueve más rápidamente y se separan.
Así se produce una circulación de las partículas del líquido o del gas que provoca corrientes, denominadas corrientes de convección.
Radiación
La radiación en el mecanismo de transmisión de calor que ocurre sin que participe un medio material.
De este modo, el calor se puede transmitir en el vacío.
Todos los cuerpos emiten y absorben calor en forma de radiación.
No todos los cuerpos tienen el mismo poder de absorción de radiaciones.
Conductores y aislantes térmicos.
La distinta capacidad de los sustancias para conducir el calor permite distinguir dos tipos de materiales: conductores y aislantes térmicos.
Conductores térmicos.
Son materiales que conducen bien el calor de un punto a otro. En general, todo los metales como el oro, la plata, el hierro, etc..
Aislantes térmicos.
Son materiales que no conducen bien el calor. Suelen ser porosos o fibrosos, con aire en su interior, como la madera o el plástico.
El aire es un buen aislante.
La piel como órgano de percepción del calor.
La piel constituye la superficie de contacto entre el organismo y el medio ambiente. Contiene en su interior una gran variedad de receptores sensoriales.
Los receptores encargados de detectar cambios súbitos de temperatura, se denominan termorreceptores.
Existen dos tipos de termorreceptores:
-Los corpúsculos de Ruffini. Detectan sensaciones de calor. Se hallan en la zona profunda de la piel y abunda en la cara.
-Los corpúsculos de Krause. Detectan sensaciones de frío. Son más superficiales y abundantes que los de Ruffini y abundan en la espalda.

NOS QUEDA MUCHO POR HACER

Estamos en el buen camino.

Desde el inicio de este curso escolar se ha reducido visiblemente la violencia en el colegio. Se ha conseguido trabajar en PAZ y no ha sido por casualidad. La conciencia de todos los miembros del C.E.I.P. “La Parra” sobre este tema se ha aumentado significativamente. El trabajo ha sido arduo: la formación realizada, la sensibilización a través de campañas, el progresivo apoyo de las familias e instituciones de la localidad ha sido muy eficiente y ha llevado a que el número de personas afectadas por algún tipo de violencia haya disminuido sensiblemente.
Una idea como la que suscribo no ha de ser mas que positiva. Soy optimista por los datos y soy optimista porque estoy ligado a las ganas de trabajar de todo el equipo de personas que conforman este centro educativo. Para conseguir nuestro objetivo no hay mas camino que el trabajo en comunidad, el del diálogo, el de la mediación, el de ceder y no ganar siempre pues con ello ganamos todos.
En este camino de diálogo, este curso pretendemos prestar una mayor atención a la igualdad real entre nosotros, eliminemos cualquier obstáculo que pueda entorpecer esta igualdad que deseamos y que ansiamos.
Cuando todo parece estar seguro, cuando todo parece funcionar a la perfección, cuando todo parece que siempre ha estado ahí, no es así. El trabajo de la PAZ con el diálogo ha ser un trabajo diario que consiga que el modelo que queremos se consolide. Disponemos de la legislación necesaria para llevar a cabo este trabajo y de una u otra manera todos queremos que nuestro colegio sea un ESPACIO DE PAZ.
El 30 de enero es un buen momento para dar la enhorabuena a todos los que se involucraron en este trabajo desde el inicio y a los que se han sumado posteriormente. Pero, sobre todo, no perdamos la idea de que nos queda mucho por hacer.

LA ENERGÍA

LA ENERGÍA

La energía es una magnitud física que asociamos con la capacidad de producir cambios en los cuerpos.
La energía se puede medir, es una magnitud. La unidad de energía en el Sistema Internacional es el julio (J).
Otras unidades usadas en la vida diaria son:

Unidad Símbolo Equivalencia
Caloría cal 1 cal= 4,19 J
Kilowatio hora kWh 1 kWh= 36000000 J

Casi toda la energía que tenemos proviene del sol. Esta energía aparte de proporcionar a nuestro planeta un clima adecuado para la vida crea una serie de fenómenos que podemos utilizar para hacer energía.
La energía posee las siguientes características:
-Puede ser almacenada y usada cuando más convenga.
Por ejemplo: en los ordenadores, teléfonos móviles, etc.
-Puede ser transportada. La energía puede pasar de un lugar a otro mediante un sistema que la traslade.
Por ejemplo: la energía eléctrica se transporta mediante cables, etc.
-Puede transformarse de unas formas de energía a otras que sean más útiles.
Por ejemplo: la energía química de una pila.
-Se transfiere. La energía puede pasar fácilmente de unos cuerpos a otros.
Por ejemplo: cuando un vaso de agua se calienta.
-Se conserva. Cuando se utiliza, la energía no se gasta. La energía no de puede crear ni destruir, solo se transforma o se transmite de un cuerpo a otro. Este es uno de los más importantes de la física y se conoce con el nombre de principio de conservación de la energía.
-Se degrada. Generalmente, en los procesos de transformación de un tipo de energía en otra, se produce calor, que no es posible aprovechar, lo que supone que parte de la energía se pierde.

La energía se presenta de diferentes formas y con diferentes nombres:
Energía mecánica. Este tipo de energía es la suma de la energía cinética y la energía potencial. La energía cinética es la que tiene un cuerpo que está en movimiento y la potencial es la que tiene un cuerpo debido a su posición.
Energía eléctrica. Aparece cuando las partículas cargadas de electricidad se mueven todas en una dirección. El movimiento ordenado de esas cargas es lo que produce la corriente eléctrica.
Energía interna. Es la energía que poseen los cuerpos debido al movimiento de las moléculas o átomos que los forman.
Energía electromagnética o radiante Es responsable de que en la Tierra tengamos luz. Además, aporta calor que, gracias a la atmósfera, permite mantener una temperatura idónea para la vida.
Energía química. Es la energía que se poseen los compuestos químicos. Se pone de manifiesto en las todas las reacciones químicas.
Energía nuclear. Recibe este nombre porque se obtiene a partir del núcleo de los átomos. Existen dos tipos, la obtenida por fisión (proceso en el que un núcleo atómico se rompe en dos o más fracciones más ligeras) y la obtenida por fusión (proceso que tiene lugar cuando se unen núcleos de átomos ligeros y producen un núcleo más pesado).
Energía térmica. Este tipo de energía se transfiere de un cuerpo a otro al estar a diferente temperatura. Este paso de energía es lo que denominamos calor.

Las fuentes de energía y sus tipos.
Llamamos fuente de energía a todo aquel medio natural o artificial del que podemos extraer energía y utilizarla.
Existen dos tipos de fuentes de energía
• Las fuentes de energía renovable son las que no se regeneran. Son de origen terrestre y se han formado durante procesos geológicos muy lentos. Ejemplo: El carbón, el petróleo, el gas natural y el uranio.
• Las fuentes renovables son las que se regeneran continuamente. Tienen su origen principalmente en el flujo continuo de energía procedente del Sol. Ejemplo: el Sol, el viento, el movimiento de los ríos, la olas y las mareas de mares y océanos, el calor interno de la Tierra y la biomasa.
FUENTES NO RENOVABLES DE ENERGÍA.
CARBÓN
La formación del carbón comenzó cuando grandes cantidades de restos vegetales quedaron enterrados en zonas poco profundas como pantanos o lagos. Hay cuatro tipos: antracita, hulla, lignito y turba
El carbón se puede utilizar como combustible, en usos domésticos (calefacción, cocina...) y como materia prima para obtener diversos productos, (plásticos, productos farmacéuticos…).
El carbón se puede extraer en minas de cielo abierto, o mediante minas subterráneas.
PETRÓLEO
El petróleo es la fuente de energía más utilizada en la actualidad. Se creó por la acumulación de microorganismos marinos (plancton) en el fondo del mar.
Se extrae en forma de crudo y para su utilización debe someterse a un proceso de refinado. Su transporte se realiza por oleoductos y grandes barcos petroleros, (que contaminan mucho.) El petróleo se emplea como combustible y como materia prima la fabricación de fertilizantes, plásticos, pinturas, etc.
GAS NATURAL
El gas natural es una mezcla de gases, entre los que el metano se encuentra en mayor proporción. Su origen es el mismo que el petróleo, pero con una presión y temperatura mayores.
Se emplea tal como se obtiene de la naturaleza, aunque debe ser licuado, para su mejor transporte y almacenamiento, (a través de gasoductos. Cuando son grandes las distancias, a través de buques cisterna).
Su poder calorífico es alto y su combustiones limpia, por lo que cada vez es más utilizado. Se emplea: en las cocinas y para la calefacción, como combustible en ciertos vehículos y en las centrales térmicas para producir energía eléctrica.


URANIO
El uranio es un elemento cuyos átomos son inestables y pueden romperse o fisionarse. Se utiliza como combustible base para la generación de energía nuclear. En las centrales nucleares se rompen los átomos de uranio mediante reacciones de fisión nuclear. La energía se usa para calentar el agua, que produce vapor y genera energía eléctrica. Las centrales nucleares generan una gran cantidad de residuos radiactivos, perjudiciales para la salud y el medio ambiente.

FUENTES RENOVABLES DE ENERGÍA.
La energía obtenida de fuentes renovables es limpia, respetuosa con el medio ambiente, inagotable y con emisiones casi nulas de dióxido de carbono y otros gases contaminantes.
Existen diversos tipos:
ENERGÍA HIDRÁULICA
Esta energía se obtiene en las presas a partir del agua almacenada en los embalses de los ríos. Las instalaciones que transforman la energía del agua en energía eléctrica se llaman centrales hidroeléctricas.
Ventajas:
-No generan residuos contaminantes.
-La construcción de embalses ayuda a controlar las inundaciones y suministra agua para la agricultura durante las estaciones secas.
-Las centrales hidroeléctricas tienen un mantenimiento mínimo y un coste de explotación bajo.
Inconvenientes:
-La cantidad de agua disponible depende del tiempo meteorológico.
-Existen riesgos de rotura de la presa, lo que puede provocar graves inundaciones en las poblaciones cercanas.
-La construcción de embalses implica la inundación de grandes extensiones, lo que produce graves alteraciones en el entorno: erosión, pérdida de suelos fértiles, reducción de la biodiversidad, etc.

ENERGÍA SOLAR
Esta energía llega desde el Sol a la tierra en forma de radiación electromagnética. Esta energía se puede aprovechar directamente por dos vías:
 La térmica: Consiste en la utilización de la energía solar para calentar un fluido, generalmente el agua, por medio de unos aparatos llamados colectores.
 La fotovoltaica: Permite la transformación directa de la energía del Sol en energía eléctrica por medio de unos dispositivos especiales fabricados son silicio, llamados paneles fotovoltaicos.
Ventajas:
-Es una fuente inagotable a escala humana.
-Es una energía limpia. No produce ruidos ni sustancias contaminantes.
-Su mantenimiento es barato.
Inconvenientes:
-No se puede almacenar.
-Su utilización a gran escala necesita de sistemas de captación que ocupan grandes extensiones de terreno.
-Su disponibilidad varía en función de diferentes factores, como la latitud, las estaciones, la sucesión día-noche, la nubosidad, etc.

ENERGÍA EÓLICA
Es una forma de energía cinética producida por el movimiento del aire. El viento se origina por efecto de la radiación solar y es debido a las diferencias en la insolación de distintas zonas de la superficie de la Tierra. Los aparatos que se emplean para aprovechar la energía cinética del viento se llama aerogeneradores y disponen de unas palas que giran gracias al viento. Este movimiento es transmitido por un eje a un generador interior que transforma la energía cinética del viento en energía eléctrica.
Ventajas:
-El viento no se agota y es gratuito.
-Los aerogeneradores tiene bajos costes de instalación y mantenimiento.
-Produce un alto rendimiento.
Inconvenientes:
-Depende del viento, que puede cambiar de intensidad en pocas horas.
-Los aerogeneradores son un peligro para los animales voladores.
-Los aerogeneradores producen alteraciones visuales en el paisaje.

BIOMASA
La biomasa es el conjunto de materia orgánica de origen animal o vegetal procedente de la transformación natural o artificial de los restos de seres vivos.
La energía obtenida de esta fuente se produce de tres maneras:
-Mediante el cultivo agrícola de especies de rápido crecimiento.
-Aprovechando los residuos de las actividades domésticas.
-Transformando ciertas especies vegetales para convertirlas en productos energéticos como los biocombustibles, (el biodiesel o el etanol).
Ventajas:
-Produce pocos residuos, que además son biodegradables.
-Los biocombustibles generados a partir de ella son menos contaminantes que los combustibles fósiles.
-Gran parte de la biomasa son residuos de actividades humanas.
Inconvenientes:
-Bajo rendimiento energético.
-En estado fresco tiene un gran volumen, lo que dificulta su manipulación y transporte.

ENERGÍA GEOTÉRMICA
Es la energía que proviene del calor almacenado en el interior de la Tierra.
Ventajas:
-No produce residuos, y es inagotables a escala humana.
-En algunos países resulta rentables utilizarla para producir energía eléctrica.
Inconvenientes:
-Es difícil de encontrar y costosa.
-Su explotación y mantenimiento pueden resultar muy costosos.

ENERGÍA MAREMOTRIZ
Es la energía que se obtiene del movimiento del agua del mar, principalmente por las mareas.
Ventajas:
-Es una fuente de energía limpia.
-No produce residuos.
-Es prácticamente inagotable.
Inconvenientes:
-Alteraciones en los ecosistemas próximos.
-Bajo rendimiento energético.
-Se necesita una alta tecnología, muy costosa.

La dinámica interna del planeta


El calor interno de la Tierra
Los impactos de meteoritos gigantes, cada uno de los cuales producía una gran cantidad de calor, se prolongaron durante más de quinientos millones de años.
Con el choque de los meteoritos, la Tierra fue aumentando de tamaño y la temperatura se elevó, hasta que llegó a estar fundida en gran parte. Los materiales metálicos se hundieron hacia en interior formando un núcleo, compuesto casi totalmente por hierro. El hundimiento del hierro también produjo mucho calor por el rozamiento.
El uranio, el plutonio o el torio son elementos radiactivos y se desintegran emitiendo energía en forma de radiación.
El núcleo posee dos partes: una externa que permanece fundida, y otra interna, solidificada por las altísimas presiones.
Se llama gradiente geotérmico al aumento de temperatura desde la superficie de la Tierra hacia en interior. Cerca de la superficie es de unos 30 º C por cada kilómetro de profundidad.
En el centro de la Tierra se alcanzan temperaturas de unos cinco mil grados.
Hacia en interior de la Tierra no solo aumenta la temperatura a la que están sometidas las rocas; también lo hace la presión.
Las rocas situadas a 50 Km de profundidad se encuentran a más de 600 º C de temperatura y a una presión de más de 20.000 atmósferas; es decir, veinte mil veces mayor que la presión que el aire ejerce sobre nosotros en la superficie terrestre.

Las manifestaciones del calor interno
El calor interno de la Tierra de manifiesta en la superficie de varias formas:
• Vulcanismo. Es el fenómeno que produce la salida a la superficie terrestre de rocas que se han fundido en el interior de la corteza.
• Terremotos. Son movimientos bruscos y breves de la corteza terrestre.
• Deriva continental. Consiste en el desplazamiento horizontal de los continentes.
• Isostasia. Son movimientos verticales lentos de la corteza terrestre, que en algunos lugares tiende a hundirse y en otros a levantarse.

El calor interno tiene otros efectos apreciables en la superficie terrestre:
• Nuestra atmósfera se formó hace unos 4.000 millones de años.
• El campo magnético que envuelve la Tierra se origina en el núcleo externo. La agitación del hierro fundido que lo forma produce un campo magnético.
• Las rocas calientes permiten la instalación de centrales geotérmicas, que aprovechan ese calor para vaporizar agua y producir electricidad.
• Los fenómenos hidrotermales se producen cuando el agua que se infiltra en la corteza a través de grietas, se pone en contacto con rocas a altas temperaturas.

El vulcanismo
En algunas zonas la corteza se encuentra más caliente de lo normal y si en esa zona la corteza está adelgazada y las rocas no están soportando mucha presión, pueden fundirse formando un magma. Este magma es una mezcla de roca fundida y gases. La mayoría se forma en el interior de la corteza, y tiende a ascender hacia la superficie.
Si en su ascenso encuentra una vía de salida al exterior a través de una fractura, se produce una erupción volcánica, durante la cual los gases escapan y la roca fundida se derrama formando coladas de lava.


La lava es, por tanto, la roca fundida que ha perdido los gases al llegar a la superficie.
La fluidez o viscosidad del magma determina la facilidad o dificultad con la que se escapan los gases cuando llega a la superficie.

En una erupción volcánica se expulsan materiales en los tres estados:
• Gases. Los más abundantes son el dióxido de carbono y el vapor de agua. Se expulsan también gases de azufre y monóxido de carbono.
• Líquidos. La lava es tanto más fluida cuanto más alta es su temperatura.
• Sólidos. Reciben el nombre de piroclastos y corresponden a fragmentos de rocas que son lanzados al aire. Algunos salen del volcán en estado líquido y solidifican por el aire. Pueden ser:
- Bombas volcánicas. Son de gran tamaño.
- Lapilli. Presenta el tamaño de la grava fina o un poco más grande.
- Cenizas volcánicas. Son fragmentos del tamaño de la arena gruesa.

Tipos de actividad volcánica
A la hora de estudiar los distintos tipos de volcanes nos fijamos en cuatro elementos distintos: la temperatura del magma, la explosividad, la peligrosidad y los riesgos para la población.
En un volcán del tipo hawaiano: la temperatura es superior a 1.000 ºC, su explosividad es baja y la lava muy fluida que puede sepultar ciudades.
En un volcán del tipo estromboliano: la temperatura está entre 700 ºC y 1.000 ºC, la explosividad es media y los piroclastos pueden sepultar ciudades.
En un volcán del tipo vulcaniano: la temperatura es inferior a 700ºC, la explosividad es alta y las nubes y las explosiones son muy destructivas.

Los terremotos
Los terremotos o seísmos se deben a la vibración producida por movimientos bruscos o roturas de la corteza terrestre.
El lugar donde se produce la rotura recibe el nombre de hipocentro o foco sísmico. El punto de la superficie terrestre situado justo sobre el hipocentro es el epicentro, y es el punto donde el terremoto se percibe en primer lugar y con mayor intensidad.
En un terremoto se producen vibraciones muy intensas que se prolongan durante varios segundos o minutos.
Las vibraciones producidas en el foco sísmico se transmiten por el interior en forma de ondas sísmicas.
La magnitud se mide con la escala de Richter, con la que se indica la cantidad de energía liberada en el hipocentro.
En el mundo hay miles de laboratorios sismológicos equipados con sismógrafos muy sensibles que permiten detectar y registrar las ondas sísmicas. Cuando ocurre un seísmo fuerte, sus ondas recorren todo el planeta y son registradas en muchos laboratorios. Las ondas al recorrer el interior de la Tierra se van atenuando y también se desvían al atravesar los diferentes materiales que la componen.
Al comparar los sismogramas obtenidos en distintos lugares del mundo, se puede interpretar la forma en que las ondas sísmicas han viajado a través del planeta.

Capas y placas
La corteza, junto con la parte más superficial del manto, forman la litosfera, que está fragmentada en grandes trozos a los que llamamos placas litosféricas. Hay once placas muy grandes y otras muchas más pequeñas.
Se distinguen tres tipos de placas:
→ Placas oceánicas. Aquellas cuya corteza es basáltica.
→ Placas continentales. Las que tienen corteza granítica.
→ Placas mixtas. Aquellas que tienen corteza de ambos tipos.
El calor interno de la Tierra provoca que el manto situado bajo la litosfera se mueva con corrientes de convección. Estas corrientes empujan a las placas litosféricas, desplazando unas respecto a las otras de tres formas :
→ Separándose. Cuando dos placas se separan, entre ambas sale el material fundido del manto, produciéndose un vulcanismo. Esa grieta recibe el nombre de rift.
→ Colisionando. Si dos placas chocan, la más densa y pesada se hunde bajo la más ligera. Si la que queda debajo es una placa oceánica con corteza basáltica, se hunde en el manto, formando una zona de subducción.
→ Deslizándose. Si dos placas se deslizan lateralmente una con otra, se producen sacudidas que dan lugar a zonas de elevada sismicidad.

Los terremotos y los volcanes no se distribuyen al azar sobre la superficie, sino que se alinean formando zonas sísmicas y zonas volcánicas, coincidiendo con los bordes de los continentes o discurriendo a lo largo de los océanos.
Esta distribución indica los bordes de las placas litosféricas. En estos bordes las placas rozan entre sí y producen seísmos, o su choque genera calor que funde las rocas o al separarse dejan escapar materiales fundidos del manto.
La tectónica de placas es la teoría que explica las causas, el mecanismo y las consecuencias de los movimientos de las placas litosféricas.
Como consecuencias de los movimientos se producen :
→ Sismicidad en las zonas donde dos placas colisionan, o se deslizan
→ Vulcanismo, tanto en las zonas de rift como en las zonas de subducción.
→ Subducción de la litosfera. Hace disminuir la extensión del océano cuyo borde está subduciendo.
→ Formación de nueva litosfera oceánica en las zonas de rift, hace aumentar la extensión del océano en el que se encuentra el rift.
→ Plegamiento y fracturación de las rocas que forman la litosfera, debido a las grandes presiones que ejercen los empujes de unas placas sobre otras.
→ Formación de relieves. El plegamiento de la litosfera provoca su engrosamiento y origina cadena de montañas.

La formación de las montañas
Las altísimas temperaturas que existen en la base del manto, donde está en contacto con el núcleo hacen que se formen corrientes de aire caliente, que ascienden a través del manto hasta llegar a zonas próximas de la superficie.
En esas zonas, que están siendo calentadas desde abajo, se forma magma que puede desatar la actividad volcánica al ascender.
El engrosamiento de la corteza producido por la colisión de continentes da lugar a cadenas de montañas.
El calor que llega a la corteza desde las profundidades de la Tierra mueve las placas litosféricas y produce un intenso vulcanismo. La actividad volcánica en estas zonas calientes de la corteza puede originar conos volcánicos muy altos que, cuando se forman sobre el fondo oceánico, originan archipiélagos volcánicos.
Los relieves pueden formarse por la colisión de placas litosféricas o por la actividad volcánica de zonas calientes de la corteza.

El relieve terrestre. Continentes y fondos marinos

CONTINENTES

Cordilleras
Alineaciones montañosas de gran altitud
Grandes llanuras
También llamados escudos, son grandes extensiones horizontales.
Plataformas continentales
Abarcan desde la línea de costa Hasta unos kilómetros mar adentro.

FONDOS OCEÁNICOS

Cordilleras oceánicas
También llamadas dorsales oceánicas. En ellas hay una intensa actividad volcánica.
Fosas oceánicas
Son las más profundas de los océanos.
Llanuras abisales
Son zonas llanas submarinas. Son las más extensas del planeta y están situadas a una profundidad media de unos 4000 o 4500 m.
Volcanes submarinos
Son relieves aislados, que en algunos casos emergen del océano originando archipiélagos volcánicos.





Las rocas magmáticas
Las rocas magmáticas son las que se originan por el enfriamiento o consolidación de una masa de roca fundida.
Existen dos tipos de rocas magmáticas:
→ Plutónicas. Procedentes del enfriamiento lento del magma dentro de la corteza. Presentan textura cristalina. Ejemplo: el granito.
→ Volcánicas. Producidas por el enfriamiento rápido de la lava en la superficie terrestre, o debajo del agua. Presentan textura microcristalina o vítrea. Ejemplo: el basalto.

Las rocas metamórficas
En algunas zonas del interior de la corteza, las rocas se encuentran sometidas a altas temperaturas y presiones, y no llegan a fundirse. Sus minerales experimentan cambios en la composición y en la textura, y la roca adquiere un aspecto más compacto.
El metamorfismo es el conjunto de cambios que experimenta una roca al ser sometida a altas temperaturas y presiones en el interior de la corteza, sin llegar a fundirse. Ejemplo: el mármol (caliza).

TEMA 8

La meteorización es el conjunto de procesos que producen la rotura y disgregación de las rocas. Los fragmentos de roca de cualquier tamaño, composición procedencia, reciben el nombre general de clastos.
La fragmentación de las rocas es producida por los agentes atmosféricos, entre los que destacan la lluvia y la nieve, los cambios de temperaturas y la congelación del agua que se infiltra en las grietas de las rocas.

Los procesos de meteorización
No todas las rocas se meteorizan con la misma facilidad, ni tampoco todas son sensibles a los mismos procesos de meteorización.
Los procesos de meteorización se clasifican en tres tipos:
1. Meteorización mecánica. Se produce cuando las rocas se fragmentan como consecuencia de diversos procesos físicos.
2. Meteorización química. Tiene lugar cuando la disgregación de las rocas se produce como consecuencia de diversas reacciones químicas.
3. Meteorización biológica. Se debe a la acción de los seres vivos.

La eficacia con que se produce los procesos de meteorización depende de dos factores que, a su vez dependen del clima, la temperatura y la humedad.

Los agentes geológicos
Los agentes geológicos son las máquinas que de forma natural modelan el paisaje, transportan materiales y los acumulan en forma de sedimentos. Todos los agentes geológicos realizan erosión, trasporte y sedimentación.
La erosión es la retirada de materiales desde su lugar de origen y es realizada a lo largo de millones de años produciendo grandes modificaciones del relieve. La importancia de la erosión depende de dos factores: La energía del agente geológico y la resistencia de las rocas.
El transporte es el transporte de los materiales arrancados en el proceso erosivo. Todos los agentes geológicos tienen capacidad para transportar clastos, pero que lo hacen de diferentes maneras: transporte por el fondo y transporte en suspensión.
La sedimentación se produce cuando un agente geológico deposita definitivamente los clastos en un lugar, al perder la capacidad para continuar el transporte.


Clasificación de los agentes geológicos
Hay seis agentes geológicos:

1. El viento.
Su acción se realiza por toda la superficie terrestre. La capacidad erosiva del viento es bastante reducida. El viento tiene, sobre todo, grandes capacidades para transportar los materiales más finos, como las partículas de arcilla, que son arrastrados a mucha altura. Cuando el viento pierde velocidad, deposita los materiales que transporta. En muchas oocasiones estos materiales se depositan en forma de dunas.

2. Los glaciares.
Los glaciares son masas de hielo que se desplazan desde la zona de acumulación de nieve hasta aquellas donde el hielo se funde.
En la Antártida y en Groenlandia, el hielo cubre miles de kilómetros cuadrados, formando los glaciares de casquete, que tapan el relieve.
En las regiones donde la acumulación del hielo es menor, este se encauza entre las montañas formando los denominados glaciares alpinos. Estos glaciares discurren, en forma de lenguas de hielo, desde la zona de acumulación, llamada circo glaciar, hacia las zonas más bajas del relieve.
Su capacidad de erosión y transporte es muy grande.

3. Las aguas salvajes. Son las que discurren por la superficie después de una fuerte precipitación.
En las zonas donde el clima es seco y la vegetación escasa, cuando llueve de forma torrencial, el agua no se infiltra en el terreno, sino que discurre por la superficie y erosiona intensamente el terreno.
En España, y en casi todos los países mediterráneos, esta agua salvajes son el principal agente geológico que modela el paisaje.
Las aguas salvajes son un agente geológico que posee gran capacidad erosiva y de modelado en zonas de clima seco y lluvias torrenciales.
El agua forma surcos en el terreno, que se van profundizando y originan barrancos. En zonas de fuerte pendiente, esta erosión es muy intensa y se desarrollan cárcavas, formadas por surcos profundos que dejan entre ellos crestas y columnas sin erosionar.

4. Los ríos. Son cursos permanentes de agua. El conjunto que forma un río principal y sus afluentes constituyen una red de drenajes y todo lo que ocupa esa red de drenaje es su cuenca hidrográfica. Cuando los ríos discurren por fuerte pendiente forman valles estrechos y profundos, las paredes de los valles se van desgastando con los arroyos y ríos y van formando valles con perfil en V. Al profundizar en su cauce el río pierde pendiente y forma meandros y hace que se forme el valle de artesa, cuando el río discurre por un valle de artesa y se desborda forma lo que se llama una llanura de inundación. Cuando un río deposita materiales mas rápido que el mar las pueda quitarlas se forman deltas.

5. Las aguas subterráneas.
Una parte del agua de la superficie se infiltra en la tierra construyendo aguas subterráneas. Si las rocas no son solubles el agua ocupa sus grietas y sus poros formando acuíferos (son acumulaciones de aguas subterráneas que se pueden explotar por medio de pozos) los acuíferos no son fuentes de agua duraderas, es decir que si se sobreexplota el agua se puede acabar.
Su acción erosiva consiste en la disolución de las rocas solubles del subsuelo.

6. El mar. Su acción se realiza en las costas y su capacidad erosiva se manifiesta especialmente en los acantilados y debido a tres fenómenos distintos: las olas, las corrientes marinas y las mareas.
LAS ROCAS SEDIMENTARIAS:
Los sedimentos transportados por los agentes geológicos del agua se acumulan en cuencas sedimentarias. La capas de sedimentos reciben el nombre de estratos. Los materiales profundamente enterrados van a ser transformados por tres factores: una gran presión, una temperatura elevada y la circulación del agua. De esta forma el sedimento se transforma en roca sedimentaria.
Petróleo, carbón y gas natural:
El petróleo se obtiene de una cuenca marina que ha tenido muchos sedimentos, la arcilla y los otros sedimentos se apartan del petróleo formando un yacimiento de petróleo que puede ser explotado. Si la cuenca es continental y solo hay sedimentos vegetales se forma el carbón. El gas se forma a partir del carbón y el petróleo.

LA ENERGÍA DEL SOL

El Sol, emite al espacio una gigantesca cantidad de energía. Esta energía se debe a reacciones nucleares que tiene lugar en su interior, y no a que esté ardiendo como una hoguera.
Hasta la Tierra llega tan solo una pequeñísima parte de esa energía. Es suficiente para mantener la vida, para poner en movimiento la atmósfera y la hidrosfera, y para hacer funcionar el ciclo del agua y los agentes geológicos que modelan el pasaje.
Parte de la radiación que llega del Sol es muy peligrosa.
En la Tierra, esas peligrosas radiaciones son absorbidas por la atmósfera y no llegan hasta nosotros; este efecto de filtro es especialmente eficaz al atardecer o al amanecer.
El filtrado de la atmósfera es tanto más eficaz cuanto mayor es el espesor de aire que atraviesa la radiación solar.

El desigual reparto de la energía solar

La atmósfera retiene y devuelve al espacio una gran parte del a energía que llega del Sol.
Cuando el suelo o el agua absorben esta luz, se calienta. Este calentamiento es desigual. Cerca del ecuador los rayos del Sol llegan hasta la superficie muy perpendiculares; atraviesan un espesor de aire muy pequeño, y el calentamiento es muy efectivo. En estas zonas «hace calor».
En los polos, los rayos del Sol llegan muy oblicuos y atraviesan un gran espesor de aire, calentando poco el suelo y el agua. Por eso en esas zonas «hace mucho frío».

Corrientes atmosféricas y oceánicas

En la Tierra se forman corrientes en la atmósfera que conducen el aire caliente desde el ecuador hacia los polos y el aire frío desde los polos hacia el ecuador. En los océanos ocurre lo mismo.
El movimiento de rotación de la Tierra desvía estas corrientes, impidiéndoles seguir una trayectoria rectilínea y obligándolas a curvarse. Cuanto mayor es la masa y la velocidad de estas corrientes, más se curvan sobre sí mismas, hasta el punto de que acaban formando espirales.

Dinámica atmosférica a escala local

Ascendencias térmicas
La tendencia del aire frío a bajar y del aire caliente a subir, da lugar con frecuencia a auténticos chorros de aire que asciende desde el suelo como columnas invisibles.
Cuando el suelo va acumulando calor y calienta a su vez el aire que esta sobre él, este aire caliente se despega del suelo y forma una de esta corrientes ascendentes.

Tormentas
Si la diferencia de temperatura entre el aire caliente que está sobre el suelo y el aire frío situado en las capas altas es muy grande, las ascendencias térmicas son violentas.
La nube que se forma aumenta de tamaño a medida que es alimentada por el aire caliente y húmedo que asciende. Se trata de un cumulonimbo, una nube de tormenta.


Brisa marina
En las zonas costeras el suelo rocoso se calienta mucho más rápidamente que el agua.
El suelo calienta el aire situado sobre él, que tiende a subir en forma de ascendencias térmicas. Su ascenso «aspira» el aire mas fresco situado sobre el mar, originando una brisa que sopla hacia el continente.
Por la noche este proceso se invierte.

Brisa de valle
En el interior también se forman brisas por la tendencia de aire caliente a ascender. Los valles de los ríos funcionan como conductos por los que asciende hacia su cabecera.
Este proceso origina la brisa de valle, que circula durante el día hacia la parte alta del valle. Durante la noche se invierte el proceso y el valle es recorrido por una brisa suave y fresca, que recibe el nombre de brisa catabática.

Inversiones térmicas
Cuando el tiempo es soleado, lo normal es que al aire cercano al suelo esté más caliente que el aire situado a unos cien metros de altura. En algunas ocasiones, el aire situado arriba está más caliente que el cercano al suelo. Esta situación recibe el nombre de inversión térmica, y cuando se produce, no se forman las corrientes ascendentes, por lo que el humo de las industrias y de los automóviles se queda cerca del suelo y se elevan los niveles de contaminación.

Dinámica atmosférica a gran escala.

La meteorología estudia y trata de predecir el comportamiento de la atmósfera a una escala de cientos de kilómetros. Los meteorólogos cuentan con las fotografías enviadas por los satélites meteorológicos y con los datos sobre presión atmosférica, temperaturas y precipitaciones que les proporcionan miles de observatorios. Con estos datos se realizan los mapas de isobaras, en los que se muestran líneas que unen puntos con la misma presión atmosférica, y que permiten realizar previsiones sobre vientos, nubes y precipitaciones

Vientos
Los vientos se forman por la tendencia del aire a moverse desde las zonas de mayor presión atmosférica (anticiclones) hacia las de menor presión atmosférica (borrascas). Los mapas de isobaras permiten localizar las borrascas y los anticiclones. Unas isobaras muy juntas señalan que se producirán fuertes vientos, mientras que las isobaras muy separadas indican vientos flojos.

Nubes
El aire que se desplaza en forma de viento pude contener vapor de agua. Este vapor puede condensarse en forma de nubes. También pueden formarse nubes si una masa de aire con humedad asciende al llegar a un relieve montañoso. Las nubes se quedan en la ladera enfrentada al viento, ya que al otro lado el aire desciende de nuevo y vuelve de calentarse, desapareciendo las nubes. La niebla es un tipo de nubosidad que se forma cerca del suelo, cuando el aire húmedo se enfría. Las nubes pueden originarse en las borrascas, en las laderas de las montañas o cerca del suelo, formando la niebla.


Precipitaciones
Las gotas de agua que forman las nubes son microscópicas. Su peso es tan pequeño que la agitación del aire es suficiente para mantenerlas en suspensión impidiéndolas caer. Si la temperatura desciende lo suficiente, sobre estas gotas se condensan cada vez más vapor, aumentando así su tamaño, produciéndose entonces precipitaciones en forma de lluvia. Si la temperatura en las nubes está muy por debajo de los 0 º C, el vapor de agua forma directamente cristalitos de hielo, que se adhieren unos a otros dando lugar a copos de nieve. Los cumulonimbos son nubes con corrientes ascendentes muy fuertes que arrastran hacia arriba gotas de agua aunque sean muy gruesas. Las gotas se congelan, originando esferas de hielo que constituyen el granizo. En ocasiones las bolas de granizo empiezan a caer aumentando su tamaño en cada ascenso. El resultado son piedras de granizo de gran tamaño que forman el pedrisco.

El motor de los agentes geológicos

Los agentes geológicos son sistemas naturales que realizan erosión, transporte y sedimentación, produciendo un modelado del paisaje.
Hay diversos agentes geológicos: el viento, el mar... Los agentes geológicos están formados por agua en movimiento o por aire que se mueve en el caso del viento.
La energía del Sol, junto con la acción de la gravedad, es la que mueve a los agentes geológicos que modelan la superficie terrestre.

El efecto regulador de la hidrosfera
Cuando dos objetos que están a diferente temperatura se ponen en contacto, la energía calorífica pasa del más caliente al más frío hasta que sus temperaturas se igualan.
Pero no todas las sustancias se enfrían o se calientan con la misma facilidad. El aire se calienta deprisa, necesita poco calor para subir su temperatura. En cambio, el agua se calienta más despacio, hay que suministrar mucho calor para que su temperatura ascienda.

El uso de la energía solar
Todos los seres vivos utilizan la energía solar. De esta forma podemos afirmar que los ecosistemas ''funcionan'' con energía solar. Actualmente, la energía solar se utiliza industrialmente de dos formas: para producir calor y para generar electricidad.

Producción de calor con energía solar
Los calentadores solares de agua son dispositivos muy sencillos que constan de dos partes:
-Una tubería metálica fina y larga, de color negro en forma de serpentín.
-Un depósito, donde se acumula el agua caliente. Se sitúa por encima del serpentín
Desde el depósito se puede extraer directamente el agua para su consumo o para un circuito de la calefacción.

Producción de electricidad con energía solar
Una célula fotovoltaica es un dispositivo que cuando recibe luz produce electricidad. Cada célula fotovoltaica produce poca electricidad, pero pueden disponerse muchas conectadas entre sí, formando paneles fotovoltaicos para obtener una cantidad de electricidad mayor.
El empleo de energía solar para obtener energía térmica o eléctrica no contamina.